（1）：我的老师作文

她，身材修长，总是穿着一身合体的衣服，显得英姿勃勃。

圆形的脸，鼻梁上架着一副白边眼镜。一双敏锐而深邃的眼睛，好像大海一样蕴含着智慧、吸摄力。

讲课时，她那双眼睛是那样富于表情，充满光彩，好像不是嘴在说，连眼睛都在向我们揭示着一个奇妙的世界。我和同学们从她的眼睛里获得是太多太多了。我们做错事的时候或不辨是非的时候，她的眼神就成了我们心中最明圣的裁决。当我们有些迷蒙时，就会从老师深邃的眼神里看到一线希望之光，从而获得进取的力量。

啊！王老师您的眼睛是一种力量，一种纯洁伟大的力量。

我赞美您：人类灵魂的工程师，我赞美您那一双慈爱的眼睛。。。。。。。

（2）：我的老师作文

我的语文老师姓陈，是关心学生的好老师。陈老师长得一般般。老师长着棕红的齐耳短发，那一双火眼金睛炯炯有神地注视着前方，两只顺风耳长在头的两旁仔细地听着同学们的读书声。她每一天都十分早地来到学校，监督我们的早读。如果有做小动作的同学会被她的火眼金睛给发现，。或者说悄悄话的同学也会被她的顺风耳给发现。做小动作或说悄悄话的同学被陈老师发现，陈老师先用眼睛暗示他改正，第二次到第四次陈老师用语言提示，第五次陈老师忍无可忍，就用棍子敲哪一个同学的桌子。

陈老师心灵十分地美。有一次，翁逸衡踩到了同学扔在地板上不要的书皮，向前一滑，头撞到了桌角，摔了一个头破血流。鲜血从翁逸衡的头上流了下来。本来怕血的陈老师把恐惧症给克服了，快速地让一位家长扶着翁逸衡下楼，让一名老师开车载着她们来到了医院。翁逸衡的爸爸、妈妈闻讯赶到了医院，不过他们都在手术室外面等，而陈老师却在手术室里头握着翁逸衡的手，给她安慰和鼓励。 翁逸衡没有哭，反而勇敢地忍住疼痛。终于，手术完成了，陈老师才松了一口气。

陈老师真是一个好老师啊!

（3）：我的老师作文

高老师是我暑假作文班补习老师。第一次看到高老师，他的年龄很大。他的头发花白，脸上爬满了皱纹，一双充满慈祥的眼睛深陷着，鼻梁上架着一副老花眼镜，看起来很像我和蔼可亲的爷爷。

第一节课上课了，同学们纷纷地跑进教室，而我由于不想上作文课而迟迟不进教室。高老师看见我在教室外，硬是把我拉进教室。高老师首先给大家讲了几个笑话，教室里顿时哈哈大笑，我不高兴的心情一下子就全散了。接着高老师给我们猜谜语，有一个谜语是：有一个女子在演一台戏，打一字。

大家争先恐后地举手，高老师请我来回答，我回答是“始”，高老师说：“恭喜，答对了。”我高兴地笑了。最后高老师教我们怎么写好作文。大家就这样轻轻松松地上完一节课。高老师上课真生动、真有意思啊！

（4）：我的老师作文

老师我们文化的指导者，就是有了他们的付出才使的我们的祖国灿烂辉煌。我崇敬这伟大而神圣的职业。

六年来我遇到过许许多多的优秀教师，但是有一位她是我终身难忘。 教师节快到了，使我想起了那可亲可敬的王老师。回忆起与王老师在一起的那段日子是那么的幸福，不由的热泪从我眼眶中流出。王老师对我的关心和培养使我永记在心。 记得有一次，我因在外面玩而被一辆无情的摩托车给撞了一下，医生说，我一个月不能上学。我心想这下子肯定回被别的同学拉下的。

可我万万没有想到那慈爱的王老师带领着班里的干部来看望我了。我那激动的泪水在眼眶里直打转转。老师和同学们问我伤势怎么样，“没事，没事”我不由自主的说了出来。老师给我补了一上午的课，这才使我伤势好了之后课程没被别人拉下。 还有一次，王老师让我们向作文编辑社投稿。

我可是对作文狠之入骨，就像有一百道数学题在等着我做。可是王老师再三的鼓舞我们让投稿，我写了一篇《伟大的母爱》在王老师的精心批改之后得了二等奖。此后我的作文水平有了大大的提高，这可都是我那可亲的王老师对我的培养。 虽然小学毕业了，但是我以无发忘记我的王老师。每次我遇到了困难只要想起王老师我就会鼓足了劲克服困难，她给了我无穷的力量。这位伟大的教师她叫王淑珍，这个名字使在我的心里生下了根，以永远摩擦不掉了 。

啊！我爱我的老师。

（5）：我的老师作文

在我的印象中，她是一个有创意的老师，她是一个有爱心的老师，她还是一个具有高超教学质量的老师。

她，就是我们的班主任宋老师。

我们的宋老师很年轻，有一双大大的眼睛，甜甜的笑容，我们都非常喜欢她。

为什么说她有创意呢？就拿最近这次运动会来说吧！在走集体方队时，我们班那可是别具一格！事先，宋老师已经准备好“葵花宝典”：我们每个人都戴着可爱的帽子，手里拿着鲜艳的小国旗，更有特色的是我们的口号，响彻全场：“五三五三！雄鹰飞天！五三五三！雄鹰飞天！非比寻常！五三最强！”别的班跟我们一比都黯然失色，最后，我们如愿以偿地拿到了创新奖，你说厉害不厉害！

再来看看宋老师对我们的关爱吧！这次我被选为运动员代表，要上台表态发言，我的心情既激动又害怕。宋老师一边鼓励我，一边不断地帮我练习发言稿。到了那一天，我的心情格外紧张，这时，细心的老师过来拍了拍我的肩膀，对我说：“别紧张，不用害怕。”这时，我感觉到有一股暖流涌遍全身。我自信满满地登上了主席台，字正腔圆地讲了起来，讲完以后，我回到了队伍里，老师用赞许的目光对我说：“行，讲的挺好的。”我的心里别提有多温暖了。

宋老师还是一个教学能手，她经常得“优秀教师奖”，还有很多老师以她为榜样，来听她的课。更重要的是，我们在宋老师的带领下，我们的学习成绩几乎每年都是全级部第一名。

看！这就是我们的宋老师，她的创意让我们骄傲；她的关爱让我们幸福；她的教学让我们不断进步，她就是这样一个好老师！

（6）：我的老师作文

我有一个可爱的老师，她既是我班的班主任，又是我们的语文老师。她长着一张圆圆的脸，上面嵌着一双大大的，会说话的眼睛，上学的每一天，她都把那双明亮的眼睛洒向我们班所有的同学――他就是杨老师。

我非常喜欢杨老师上的语文课，因为她的课讲得生动、活泼。读课文时，声音特别洪亮，富有感情，而且板书非常漂亮，有时还给我们讲故事。有一次，杨老师讲《珍贵的教科书》一课时，由于课文是有关战争时期学生如何上学的，于是慢慢引申到以前的战争时期，杨老师给我们讲起了一些那个时期的历史故事。故事讲得有声有色，我和同学们听得入了迷，恍如身临其境・・・・・・

杨老师作为班主任，对我的关心、爱护，使我永远忘不了。当我三年级来到杨老师的班里时，我不会用钢笔；不会写作文；课堂上不敢举手发言；还经常和同学们闹意见。当我的作文得及格减的时候；当我把字写得歪歪扭扭的时候；当我在课堂上不敢发言的时候；当我和同学们交流困难的时候，从杨老师那儿得到的却总是鼓励，而没有指责和批评。我的第一次钢笔作业就被杨老师在全班同学面前表扬，使我对练好钢笔字充满了信心・・・・・・

当我从三年级升入四年级时，我班由于种种原因，被分散到其他几个班里，我很担心，就怕杨老师不再教我了。非常幸运，当我走进四年级四班时，又看到了杨老师那亲切而熟悉的身影，啊！杨老师又是我的班主任和语文老师了。我将继续在杨老师的教育

下，努力而快乐地学习和生活。