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目光作文
更新时间: 2024-04-26 15:52:55
 

目光作文例文1

在我的记忆深处,时常有一束目光在鼓励着我不要畏惧,让我一次又一次品尝到了成功的喜悦。那是在竞选班干部的日子里,同学们都在紧张而忙碌地准备着演讲稿。我也不例外,把折得皱巴巴的演讲稿一遍又一遍地背着,直到滚瓜烂熟为止。

竞选开始了,同学们一个接着一个上台演讲。看着他们落落大方的样子,我真是既羡慕又激动。我羡慕他们拥有的那份沉着,那份自信。一想到待会儿就要轮到自己了,心就不由得“扑通扑通”地跳个不停。我默默地祈祷:但愿不要出丑! 轮到我了,我慢吞吞地走上讲台。一看到同学们几十双眼睛都在注视着我,我便不由自主地更加紧张起来。原先倒背如流的演讲词也早已飞到了九霄云外,脑海里似乎一片空白。这时,同学们交头接耳地议论起来。我顿时面红耳赤,真想找条地缝钻进去。我想:坐在一旁的吴老师一定对我失望极了。

于是,我偷偷地看了她一眼,没想到,吴老师正微笑地看着我,那温柔的目光充满了鼓励:“不要怕,勇敢地面对,你一定能行!”我立刻觉得信心倍增,一下子把肚子里要说的话全都说了出来。台下爆发出了经久不息的掌声。我长长地舒了一口气,一抬眼,又与吴老师的目光相遇,那眼神似乎在告诉我:“你的表现很好,以后也要这样!”我顽皮地冲着她一笑,兴奋地回到了座位。

也许这只是一个小小的眼神,但老师的目光却饱含着无限的关爱,带给了我无穷的力量。

目光作文例文2

她是一名培育祖国花朵的园丁。她身材一般,肤色白白的,总留着披肩长发,一张瓜子脸上总带着微笑,一张能说会道的嘴,总喜欢帮我们解决难题,度过难关。

何老师的目光永远是严厉的,也不知道为什么。这不,在下面的故事中,你可以感受一下。

一天上语文课时,我没有认真听讲。可是,何老师那火眼金睛早就发现了我的“踪迹”,于是,略微带有怒气地说:”这个问题谁来回答呢?胡逸!”我羞愧地说:“这个问题的答案是……是……” “站着”何老师说完这句话时,我发现何老师眼里流露出几分愤怒。她的目光好象在说:“上课不许走神!”

可是,何老师的目光也会有转变。记得有一次,我摔跤了,走路一瘸一瘸的,当我忍着疼痛告诉了班主任何老师,何老师连忙牵着我的小手,带我来到医务室擦药。我抬起头,看见何老师眼里充满了关心,那温柔的目光好像在说:“你还疼吗?”

何老师的目光有时温柔,有时严厉。她的目光让我感受到了温暖,她的目光让我感受到了快乐!我爱我的何老师!

目光作文例文3

张老师美中不足就是眼睛小了点儿,但眼小聚光,非常有神,要是你仔细去看张老师的眼睛,她还会说话呢!一次自习课上我有一条题目不会做,我正准备抄同桌,这时张老师的目光射了过来,好像在说:"你怎么自己不动脑,看别人呢?吃别人嚼过的东西是没味道的呀!"我明白了,我改。

一次语文单元测试我考砸了,心里很难受,坐立不安。张老师又看透了我的心思,张老师用慈祥的眼光鼓励着我,好像在说:“没关系,争取下次考个好成绩。”

目光作文例文4

张老师有一双带魔力的眼睛。

三年级的一次单元测验,我考了全班第一。班会上,张老师大大的表扬了我,并用温和的目光注视着我,我的胸脯挺的直直的。啊,张老师的目光就像是春日的风,使我的心里暖暖的。

上个学期的时候,我听写不及格,需要叫家长。放学了,张老师的目光火热火热的,我羞愧的都快抬不起头了。啊,张老师的目光就像是夏日的太阳,使我的脸都发烫了。

元旦的时候,我上台表演了歌曲----快乐的哆来咪,下台后,收到了张老师赞许的目光,顿时,我感到所有的快乐就像风一样吹了过来。啊,张老师的目光就像是一个软软的棉花糖,使我的笑容甜甜的。

当又一次竟选班干部的时候,我没有上去竟选学习小组长。您一直盯着我,眼中全是伤心的神情。啊,张老师的目光就像是秋天的一场雨,使我心里变得很伤感。

有一次,我上课的时候走神,眼睛老是往窗外的操场上飘,可是,您严厉的目光让我改变了心思。

还有一次,我肚子疼,您把我带回办公室。一边用温和的声音问我用不用叫家长,一边用温柔的目光的注视着我,啊,张老师的目光就像是在冬天的一缕阳光,使我肚子的疼减弱了很多。

张老师,我离不开您的目光,更离不开您!

目光作文例文5

老师的目光是多变的,不信,你瞧。在我刚转学来新学校时,老师的眼里充满了不信任的目光,好象在说:“你的学习行吗,能跟得上吗?”就是这种目光,让我的心里充满了自卑,也就是从那时起,我就暗自使劲,立志要好好学习,改变老师的这种目光。

在我学习有一点进步的时候,老师又用鼓励的目光看着我,好象让我再继续努力,这时,老师的目光给我幼小的心灵增添了一丝丝安慰,那时,我觉得老师的目光好美丽从那以后,我更加努力学习,当我进入优等生的行列后,老师又用欣慰的目光看着我。那时,我觉得老师的目光好温柔。

俗语说得好:良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。老师,您目光的用意我懂。没有您的细心教导,没有您的苦口婆心,没有您的滴滴汗水,哪能有我今天的进步呢?在这里,我要真心向您说一声:“刘老师,谢谢您。”

目光作文例文6

如果您是原野,那我们就是骏马,在您那宽阔的胸怀中奔跑;如果您是园丁,那我们就是鲜花,是您用那甘甜的雨露滋润着我们;如果您是大海,那我们就是海里的鱼,是您带着我们在无垠的大海中遨游。

记得那还是一年级的时候,我刚吃完午饭,就听老师说:下午要乘车去看电影,我高兴极了,一蹦三尺高,竟将自己的红领巾挂在水彩笔盒上,领着红领巾到处晃悠。这时老师刚好走过来,她发现了我,将我叫去,耐心地开导,严厉的批评,您那责备的目光,使我无法抬头看您的眼睛。

时间过得飞快,转眼间,我升入三年级了。成为一名中年级的小学生,学习也紧张了。一次语文课,老师问我一道较难的问题,我那精彩的回答,使您向我投来了赞许的目光,我的心里如同吃了蜜一样甜。

一天,我为了躲避同学的追赶而拼命地跑,一不小心与另一个同学撞在了一起,把眼睛划伤了,我捂着鲜血直流的眼睛号啕大哭,老师闻讯赶来,立即将我送去医务室处理伤口,又打电话给我的父母,透过泪水朦胧的双眼,我看见老师的眼里充满了焦急。

老师要将我们从一个不懂事的小娃娃培育成一个品学兼优的好学生,要花费多少精力与时间啊!老师头上的根根银丝,诉说着教师的辛劳,额角深深的皱纹,是老是辛勤劳动的刻印。感谢您,我的启蒙老师——桂老师!

目光作文例文7

我作文一直写得不太长,语文老师一直没有表扬我。

开学第一次作文,我努力的写到了400字。我期望老师能表扬我。因为我三年级作文往往只写到250字。

课间,在操场上,我遇到了语文老师。

“孙老师我的作文,我的作文……能不能得到你的表扬?”我对站在我面前的语文老师说。

“能!不过,你要说出为什么。”老师问我。

“我的作文已写出了400字了,比以前多了100多字呢。”我高兴的说。

“如果你能将作文写到450字,我就将赞许的目光投给你,怎么样?”老师说。

“我已经写了400字,如果我稍稍用力,我就能写到450字。”我想。

放学以后,老师布置的作文题目是‘爸爸,我爱你’,我想了想爸爸对我的关心,写了两件事,一下子写了480字。我想,语文老师看到以后,一定会把赞许的目光投给我的。

作文本交给了老师,我渴望奇迹出现。

到了作文课,孙老师满面春风的走上讲台:“同学们,我们班张许诺同学这次作文写了480字,让我们用热烈的掌声,向她表示祝贺!”

老师一边说,一边把赞许的目光投给了我。我真的感受到她的赞许的目光了,它是那么甜美,那么柔和。同学也纷纷的转过头,向我投来了赞许的目光。我很高兴,这是我第一获得这么多赞许的目光。

放学以后,我把这事告诉了妈妈,妈妈也投来了赞许的目光,说:“好好的写,争取让老师再次把‘赞许的目光’投给你!”

目光作文例文8

大家都知道,目光是从眼睛里发出来。可是大家知不知道,一个目光它蕴藏的力量是多么的强大,内容是多么的丰富,它可以让一个自卑的人变得自信,让一个自信的人变得自卑……

我曾经有一位语文老师,她水汪汪的大眼睛里,总是少不了发射出和蔼可亲的目光。

很早以前,我们班的发言率很少,可自从那位语文老师来了以后,我们班的发言率提高了很多,语文成绩也进步如飞。因为每次上课,我们只要听到老师那悦耳的声音和慈祥的目光,我们的眼睛就再也离不开她了,只会专心致志的听讲。当我们上课不举手时,老师那温和、期待的目光似乎在对我们说:“相信自己吧!就算答错了也没人会怪你,勇敢点吧!”那一种无形的力量,把我们那一双双手高高地托起。

当我们做错事时,老师那凶狠的目光里仍带着一丝慈祥。这让犯了错误的同学感到一丝温暖,让人在心底暗暗下决心以后不再犯同样的错了。

当我们考试考得不好,失去信心时,这位老师她却不想其他老师一样把我们狠批一顿,反而用柔和的目光安慰我们,使我们重燃希望的火苗。

啊!老师您的目光是多么神奇,多么美妙呀!

目光作文例文9

邱老师连教了我两年的语文,在与邱老师的接触中,她的眼睛给我留下了深刻的印象,眼睛不大,但配上那弯弯的柳叶眉,却是恰到好处。一副紫色边框的眼睛,更衬得她的眼睛炯炯有神。那是一双会说话的眼睛,一双眼睛焕发出闪亮的光芒,上课时扫视着全班,谁也别想在她的眼皮底下干坏事。谁犯了错,她马上就会用眼光和你交流。

记得一次的语文课上,我上得有些厌倦了,就把手放在抽屉里玩手指战,老师注意到了,她用她那双乌黑发亮的眼睛温柔地看了我一眼,好像在说:“怎么了,上课要专心听讲,不能做小动作哦?”我感觉到了,急忙拿出手端正地坐好。过了一会儿,老师又看了我一眼,仿佛在说:“知错能改,还是好学生。”从此,每次上课不认真时,就觉得有一双眼睛在注视着我。它时时提醒我:上课,一定要专心听讲。邱老师的课堂气氛活跃,大家都会踊跃发言。记得有一回,我已经举了好几次的手,可老师就是不叫我发言,我当时断定老师是偏心的,我垂下了双手。这时,老师注意到了我的举动,她的目光在我身上停留了片刻,微笑着看着我。

那一刻,我似乎明白了:原来,老师不是不要我,而是把机会留给了那些难得举手的同学。我读懂了老师的苦心,也向老师投去了微笑。从此,每次举手,我都耐心等待着,我相信老师会给我适合我表现的机会。啊,老师的目光是那么的有意义,有时是严厉的,有时是慈祥的,有时是鼓励的……在老师目光的注视下,我将健康茁壮的成长。

目光作文例文10

我喜欢爸爸的目光;我喜欢妈妈的目光;我喜欢哥哥的目光……但我最喜欢老师的目光。

有一次,老师让我叫口令。我走上讲台旁,发现44双眼睛看着我,我的心“怦、怦”地直跳,怀里像揣着一只小兔子似的。突然,老师的目光投向我。从老师的目光里我仿佛看到老师对我鼓励的神情。

还有一次,我上课时不专心,老师把她的“火眼金睛”转到我身上。我看到老师停止说话,知道我自己做错了,赶紧坐好,专心听老师讲课。

老师的目光像雨滴浇灌了我们这些小苗;老师的目光像一把大伞,为我们遮风挡雨;老师的目光像一支箭,带着我们冲向美好的未来。

目光作文例文11

韩老师的美中不足就是眼小了一点儿,但是眼小聚光,炯炯有神。你若仔细一瞧,嘿,韩老师的目光还会说话呢。

自习课上,我有一道题不会做,急的抓耳挠腮东张西望,眼一斜,瞟到同桌张丽娜同学作业本上,正准备“偷袭”,韩老师的目光就转移到了我身上,他似乎在说:“毕雪静,吃别人嚼过的馒头是没有味道的,要学会独立思考认真完成 ……”顿时我的脸火辣辣的。羞得我心里直发烧,韩老师,我懂你的意思,我会改的。

在一次语文单元测试中,我们没有考好,心里特别的难受,精神总是振作不起来。韩老师看出了我的心思,用热情、慈祥的目光看着我,鼓励我不要泄气,要继续努力,争取下次取得好成绩,老师的目光,使我心里好舒服啊!

我觉得韩老师的眼睛一直在说话鼓励我们奋发向上。我难以忘记韩老师的目光

目光作文例文12

我的老师,有着一双大大的眼睛;我的老师,有着长长的头发;我的老师,就是我的班主任—曾丽轩老师。老师的目光,让我得以成长。记的当时我刚入学,妈妈牵着我的手来到了学校,把我送到班级就走了。而我却坐在凳子上呆呆的看着这个陌生的环境,心中充满了恐惧和疑问。

这时,王老师进来了,她用慈爱的目光看着我,我顿时感到非常温暖,我透过她的眼睛,依稀看到了妈妈的身影。从那一刻起,我喜欢上了老师,喜欢上了这个学校。刚上学的时候,我的胆子很小,虽然,老师提的问题我知道答案,可我还是不敢举手发言,这时老师会用鼓励的目光看着我,我从她的目光中获得了勇气和力量。从那以后,

我每次上课都把手举的高高的。有一次,我正在班级里老试。虽然我已经复习了好多遍,但是我还是很紧张。王老师用亲切的目光看着我,好像对我说:“不要紧张,放轻松。”我从老师的目光中看到了希望,我便放松了下来。果然,我的考试得了高分。老师的目光中包含着勇气和力量;老师的目光是慈爱的;老师的目光是亲切的;老师的目光是对我们的无穷的爱!

我只想说,老师,谢谢你为我成长路上的付出。谢谢。

目光作文例文13

我的班主任于老师,她个子不高,但有一对炯炯有神的大眼睛,时时刻刻注视着我们。她的目光有时鼓励,有时严肃,有时温柔。

记得有一次,我们正在做“一条龙”的游戏。当轮到我的时候,我犹豫了,没敢跳,怕绳子打到我。这时,我一抬头,看见了于老师那鼓励的目光,好像在说:孩子,别害怕,相信自己,你一定能够跳过去的!这时候,我鼓足勇气,按着节奏,一下就跳过去了。

有一次,上课铃响了,同学们都站好了队,而我还在和前后的同学偷偷地说话。这时于老师走到我面前,用严肃的目光看着我,好像在说:马上就要上课了,请不要再说话了。我立刻意识到自己的错误,马上就站好了。

前不久,我在课间的时候把脚崴了,痛得坐在地上,想哭。这时我看见于老师那温柔的目光,好像在问我:能站起来吗?我心里仿佛涌上一股暖流,坚持着站了起来。在同学的帮助下,慢慢向医务室走去。

老师的目光有时鼓励,有时严肃,有时温柔。我爱老师的目光!

目光作文例文14

老师的目光,有时令人害怕,有时令人高兴,有时让人伤心,老师有一双会说话的眼睛。

害怕的目光

清晨,太阳从东方升起,我来到学校走进教室,看到老师一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的目光。原来是这样的:老师早上经过别人班时他们都在认真的读书,可我们班却在吵闹。老师说我们浪费早晨宝贵的时间,那时的目光真是可怕,吓死人啊!

高兴的目光

今天是个高兴的日子,因为今天是运动会,我可是短跑50米的冠军,这是我的运动强项。

比赛开始我用尽全力跑,我跑过这个,就去追那个,终于我拿到第一名,老师过来笑了笑,我也笑了笑,那时老师的目光多好看啊1

伤心的目光

有一次下课了我不小心把粉笔灰吹进了一位女生的眼里,她哭着去告诉老师,果然不一会儿,我就被“请”进了办公室,被老师数落,我心里难受极了,我心里特对不起那位女生,那时老师的目光里只有失望和讨厌。

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