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我的启蒙老师500字作文
更新时间: 2024-03-29 00:51:52
 

我的启蒙老师500字作文一:

在我的印象中,让我最最难忘的是‘王爷爷’

王爷爷就住在我家旁边,从我出生到长大几乎都是在他家长大的,这也使我们建立了深厚的‘友谊’。从我蹒跚学步道奔跑似箭,从我牙牙学语到语言通顺、、、、、、这些都少不了王爷爷对我的细心照顾,由于家中忙碌,我整天就‘赖’在了王爷爷家,每次都扰爷爷饭吃不饱,觉睡不好,让我深感愧疚。爷爷不但不训斥我还陪我一起闹。每次爷爷到菜市场买菜,我就跟在爷爷的后面就是一条尾巴,怎么甩也甩不掉,所以大家称我‘跟屁虫’。但是爷爷不这样认为,每次到菜市场您就叫我骑在您的肩上,生怕我丢了。

爷爷最得意的是我这个‘小助手’。当爷爷在批改作业时,我帮爷爷整理批改过的作业,但是每次衣服上都会沾上一些红墨水,最后还是您帮我收拾残局,爷爷把衣服放进盆中,我光着脚在上面使劲踩,还把院子变成澡堂。

爷爷陪着我玩耍、嬉笑,干那些别人认为很愚蠢的事情,陪着我疯,陪着我耍。但是那一次我恨您。有一次我看见玉玉手里拿着一个可爱的洋洋娃,我趁她不注意‘抢’了过来,可我一不小心把洋洋娃金黄的头发扯了下来,爷爷看见了,说;‘你太不乖了。’我气的把爷爷推倒了,我哭着跑走了。

但是天有不测风云,您身体越来越虚弱,不能起床了,直到您去世,我非常伤心由于我的无知,我的恶习让您伤心。

王爷爷您是我的启蒙老师,是您让我懂得‘人的一生有拥有也有失去’,谢谢您,王爷爷。

我的启蒙老师500字作文二:

时间像川流不息的河水。霎时,我从一个不懂事的小婴儿变成了一位三年级的少先队员,真是来之不易啊!虽然这十年里,我尝过了人间的酸甜苦辣,挨过打,遭过批评,受到过别人的冷嘲热讽,受过欺负,但是我的启蒙老师——和蔼的母亲,她不但保护了我,而且还教我学到了不少经典知识。

从3岁起,妈妈就三天两头到书店买拼音图、认字图、古诗图。买回来以后,用透明胶布把它粘在墙壁上,然后拿起尺子,一个一个字教我读。教古诗时,先一句一句地读,再整首诗的读。教三字经时,她摇头晃脑的,至今我还记得:人之初,性本善;性相近,习相远……三岁到十岁,天天如此。是妈妈教会了我许多经典诗文。

其实,以前的我可是不爱看书的,可是在妈妈天天日日的熏陶下,我渐渐地爱上了读书。因此,妈妈经常会带我去买书,碰见好看的书就买,像《安徒生童话》、《木偶奇遇记》、《格林童话》等等,还有百科全书、作文书。每当我看到精彩片段时,我会爱不释手,妈妈在旁边督促我:“多读几遍,把它背下来,以后就可以用了。”长期坚持下去,我的作文越来越好了,都是妈妈在旁边督促我,使我更快收获。 妈妈,在别人的眼里是一个普普通通的人,但在我心里却是一个伟大的母亲。就像孟郊诗里写的:“谁言寸草心,报得三春晖。”

我的启蒙老师500字作文三:

我有一个经典的启蒙老师,它可以告诉我字的读音,词义,还可以教会我组词,你们现在知道它是谁了吧!

对,它就字典-我的经典启蒙老师。奶奶说:从小,我就喜欢读书读报,记得1岁时,我坐在沙发上,戴着爸爸的墨镜,倒拿着报纸,假装读报,嘴里还“咿咿呀呀”地念着。后来,大些后,我经常喜欢去书店,我喜欢在那里翻阅各种图书。但是总也不认识那上面许许多的字符,只好翻阅那些带插图的书。直到有一天,姥爷给我买了第一本字典。我左翻翻右看看,不知道如何使用,这时妈妈教会我使用字典,我逐渐学会了如何使用“拼音查字法”和“部首查字法”。

从此,我对这个新老师产生了极大的兴趣,它很神奇,只要你想到的字,都会从那里找到它的身影。有了它,我认识的“字朋友”更多了。通过它,我阅读了《假若给我三天光明》《格林童话》、《安徒生童话》等很多书籍记得在我六岁的时候,有一次,我和妹妹在奶奶家玩,因为临时奶奶有事出门,家里没有大人,奶奶让我带好三岁的妹妹。起初,妹妹还很安分,可不久,她就又哭又闹找妈妈,我很着急,不知如何是好。这时,我突然灵机一动,对妹妹说:“敏,别哭,姐姐给你讲故事好吗?”说也奇怪,妹妹很快安静下来,于是我拿起一本书,给妹妹津津有味地念起来,但因为很字不会,便不时拿起字典老师查一查,等我讲完故事时,回头一看,妹妹竟然睡着了。

我轻轻拿起字典亲了一口,说:“谢谢你的帮助,老师。“这就是我的经典启蒙老师,它带领我步入知识的殿堂,使我从无知的幼童变成一名有一定知识的小学生,我感谢它!

我的启蒙老师500字作文四:

我的经典启蒙老师——王老师,她长得很好看,留着整齐的长发。

王老师是我们的班主任,还是我们的语文老师。她对我们要求很严格,对我们写的字一点一横不工整都会指出来,让我们纠正。在王老师的认真要求下,我的书写成为了班里同学学习的楷模,一年级时还被评为了“书写明星”,并且还给我发了奖状呢。王老师教我们的学习很细心。

记得上一年级时,我的成绩总是不稳定。在期末考试前,王老师特意打来电话嘱咐说:“把课本的内容好好复习,别紧张呀。争取考个好成绩啊!”在王老师的鼓励和帮助下,期末考试我果然取得了好成绩,心里特别地高兴。王老师,您是我心中尊敬的好老师。王老师的课讲得很生动。她时常给我们讲解课外知识,总是细致而又耐心地给我们解答疑问。当我们遇到学习上的困难,即使再难懂的知识,只要她轻轻一点拨,我们总会在欢快的气氛中学会。王老师使我对语文的学习有了浓厚的兴趣,也更加喜欢上语文课了。

王老师,是您教会了我怎样学习,您是我的经典启蒙老师,我感谢您。

我的启蒙老师500字作文五:

我的启蒙老师是一所经典国学教学幼儿园的利老师。该幼儿园是专门教“三字经”、“论语”、“孟子”等经典国学的,学生和老师一起住校,还要吃素,还要遵守很多中国的传统礼仪。对于年轻的老师们来说是很辛苦的,但利老师却很有耐心和热情。当妈妈告诉我很快要送我去上幼儿园时,我就想上幼儿园应该很好玩,因为有很多和我一样大的小朋友。可是当我怀着兴奋的心情来到幼儿园时,虽然看到幼儿园有一些喜欢的玩具和一些喜欢看的画,但墙上更多挂的是看不懂的字,还有很多哭泣的小朋友,吵着闹着要跟妈妈回家。

此时我也很想跟妈妈回家。当我来到教室时,到了一个高鼻子、高个子的男老师,他穿着红衬衫、黑裤子,正在不断地和每一位小朋友打招呼,安抚着每一位哭闹的小朋友,等到小朋友们都平静了,就开始上课了。“小朋友们好!我姓利,以后大家就叫我利老师,我们一起做朋友好吗?”李老师的话音刚落,一个小朋友又大哭起来。只见利老师慢慢哄着他,好久才把那小朋友哄好。接着,利老师就带我们玩玩具,第一天并没有学什么。第二天开始正式学习“三字经”,利老师带着我们一句一句朗诵,可有许多小朋友没兴趣不想学,只想玩,不时还有人哭呢。

利老师就会讲三字经中的故事给我们听,小朋友们听得津津有味,随着时间推移我们就想学了。利老师一字一句地教,有的地方要重复好几遍。学完“三字经”接着学《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等。总之通过利老师的教育让我学到了不少东西,因爸爸去外地工作我就中断了经典国学的学习,真想念我的启蒙老师——利老师!

我的启蒙老师500字作文六:

我的启蒙老师是我最爱的爸爸。我的爸爸是一位医务工作者,每天忙于服务病人,是一位值得尊敬的人。

爸爸是我的启蒙老师,在我呀呀学语的时候,是爸爸教会我说“妈妈”这第一句话,每天不厌其烦地陪着我练习说话,让我一天天学会更多的词语,在我上幼儿园的时候,是爸爸告诉我要听老师的话,每天还给我讲很多有趣的故事,让我明白了许多道理,上小学了,又是爸爸告诉我要尊敬老师,团结同学,努力学习,做一名品学兼优的好学生,同时培养我独立思考、乐于助人的好习惯,要求我自已能做的事自已做,独立完成作业,平时帮助妈妈做一些力所能及的家务。

开始的时候,我还不明白,为什么我这么小,爸爸还让我干活,后来,听老师讲,帮助别人是一种美德,我才理解爸爸用意。现在我三年级了,爸爸不再象以前那样给我讲道理了,但是我看到爸爸每天辛苦的工作,还陪着我和妈妈快乐的生活,让我觉得爸爸不说话的时候,以身作则的告诉了我更多做人的道理。

谢谢您,爸爸,我以您为骄傲,将来长大了,我也要会象您一样成为一个有用的人。

我的启蒙老师500字作文七:

我的启蒙老师――周老师。虽然仅仅是三个字,但在我心里却有三千斤的分量。

周老师从我踏入小学,直到三年级分班,都无微不至的关心我们。从作业到学习,她为我们付出了许许多多我们报答不了的贡献。我坚信:“没有周老师的谆谆教导,我们是不会明白人世间那简单又复杂的道理的。

因为我们,在周老师的脸上,又多了一丝皱纹……

周老师平如你省吃俭用,但是,给我们买工具,却是大笔大笔的。她认为,“钱是要用在实处的。”语文课――她笑逐颜开,而且还时常给我们补充课外知识,让我们从一年级就知道了“活到老,学到老。”

评讲试卷,大多数老师会觉得和麻烦。但是周老师从来不会!她总是耐心地听我们提问,帮我们解题……遇到困难,她不会置之不理。我觉得,周老师是个很好的老师!

周老师本来就多病,经过我们的“折磨”,她就更撑不住了。终于……病倒了,校长安排由三年级的郭老师来代课。我们不喜欢郭老师,我们喜欢周老师!郭老师虽然也是和蔼可亲,但是我无法接受。那时,我们全班46个同学都期待着周老师回来的那一天。

上二年级时,我的脚扭伤了。同学们都在背地里嫌弃我。是您――让我在茫茫大海中找到了一个救生圈――你不但我嫌弃我,还帮助我,送我去校医室。当时,我有一万个感谢,但是我却怎么也说不出口,我哭了……

周老师,您离开我也有四年了,这四年间,我没有一刻忘记过您!您是我见多最好,最亲切的老师了!

希望……能在梦里相见……

我的启蒙老师500字作文八:

一说起启蒙老师,大多数人就会想起幼时的老师。而我要说的是教我六年级的郭老师。他个子高高的,脸很清瘦,衣着干净整洁。他高高的鼻梁上架着一幅眼镜,像一个博士。说他是我的启蒙老师,要从他的几个绰号谈起。

No。1球迷

每天早晨,我都看见了他和老爸俩在操场中心的篮球场上切磋球艺,他们打得难分难解,不分上下。有时,天下着小雨。我也看到他在篮球场龙腾虎跃,独自操练。不愧是一个球迷呀!一谈起NBA,他眼睛发光,头头是道:什么詹姆斯,什么科比在他的启蒙下,昔日不爱运动的我也成了小球迷,有空的时候,我也会抓住篮球,跳投,三步上篮

NO。2教授

一篇枯燥难懂的文章,他给你讲得绘声绘色,妙趣横生,一篇幼稚寻常的习作,他让它闪出理性的火花,耀人的光彩。

我原来一看见作文就头疼,更别提写作文了,现在在教授的启蒙下。我如鱼得水,对作文感兴趣了,写作技巧也更上一层楼。现在的我作文水平大有不同,这都归功于这位启蒙老师。

NO。3书痴

我说的不是书迷,而是他对书法情有独钟。一有时间,他就铺开白纸,挥毫练字,常常一练,几个钟头。有时竟忘记了吃午饭,班主任总是让我去叫他吃饭。在五年级时,我参加了书法培训班。当时教我们的就是郭老师。他对待工作一丝不苟。在他的启蒙下,我技艺突飞猛进。在省书法比赛中,我获得了三等奖。

这就是我的语文老师郭熙河,我为有这样的好老师而感到自豪!

我的启蒙老师500字作文九:

我的启蒙老师是张丽仙老师,她的个子不高也不矮,有一头漂亮的卷发,胖胖的,看起来很有精神,有一双明亮的眼睛,戴着一副眼镜。她的脾气很温和,有时候我们不听话,她会骂我们两句,她教书很认真,每课的生字、课文都认真的讲解给我们,有时候我们不了解一些字、词、句的意思她会细细心心的给我们讲解,她给我们上体育,把一些我们不熟悉的动作,一点一点的分解给我们,她给我们上劳动技术课,给我们边讲边做,让我们照着做,做完以后还要说出你做了之后有什么感受讲一讲。其中有一个故事使我很感动。

有一天张老师病了,上课不停的咳嗽,讲话的声音也很小,我们都听张老师的话,因为我们都知道张老师病了,病得还不轻,唉,张老师病了还来教我们,我想对张老师说:“张老师您辛苦了,生病了还来教我们”。今后,我要认真读书,学好本领,像张老师一样认真工作,为建设祖国贡献力量。还有一个故事使我很难忘,有一天,我生病了,张老师急切的问我哪里难过,后来,张老师为我找来一些药,让我吃了,我吃了药之后我想张老师病我们从来没有给她找药,而张老师却不顾自己,先为别人服务,舍己为人。我也要学张老师不顾自己,先为别人的做事舍己为人,在我的心中张老师永远是一名非常合格的教师。

我的启蒙老师500字作文十:

我的经典启蒙老师我的经典启蒙老师

启蒙老师大家一定都认为肯定是大人吧!但我却不这样想,因为我的经典启蒙老师竟是我的姐姐!你们肯定会纳闷,我的姐姐才比我大两岁,怎么配得上当我的老师呢?哈哈!那就听我娓娓道来吧!在我很小的时候,姐姐去学经典,我因为小也跟着去玩。一到那里,我便被朗朗地读书声给吸引住了,便迫不及待地也跟读起来。姐姐见我这么好学,便收留了我这个“徒弟”。从那时,姐姐就开始教我读《弟子规》《大学》等书。虽然我对一些句子的理解像擀面仗吹火……

一窍不通,但我还是读得津津有味。在一次年度考试中,虽然我只背了一点点,但我还是得到了老师送我的礼物……衣服,顿时,别提我有多开心啊!还有一次,因为我不懂事,很任性,爸爸有事叫我,喊了大半天,我才像小乌龟一样慢吞吞地走过去。这时,姐姐跳过来说:“弟弟,你不能这样做,因为你违反了弟子规上要求我们做的”,我不服气说﹕“怎么啦,违反什么了嘛”!“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒”。书上说父母叫,我们不能拖拖拉拉;父母命令时,我们不能懒散。哦!原来如此呀!我想﹕姐姐是我的老师,经典更是我的老师。于是,我不再任性了。

孔子曰:“三人行,必有我师焉。”老师并不全是白发苍苍的老人,也可以是活泼可爱的孩子,而我的老师就是我的姐姐,虽然她没有丰富的经验,但她点亮了我学经典的一盏启明灯。

我的启蒙老师500字作文十一:

“弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信;泛爱众,而亲仁,有余力,则学文……”还在我牙牙学语时,爸爸、妈妈就经常在我耳边给我诵读《弟子规》里的内容,时间一长,我不知不觉就会背诵了,但还不知道讲的是些什么意思。

直到今年爸爸为我定了一份《中国少年报》,从第2753期开始我每期都能跟着钱文忠爷爷一起学习《弟子规》里的内容。通过近段时间的学习我明白了“首孝悌’的意思是:在我国传统美德中,悌道的地位和孝道是并列第一的。“出则弟”的意思是当我们走出家门,与别人交往时,要遵守悌道,要像对待兄弟姐妹那样与人友好、和睦相处。在以后的生活中我要孝顺爷爷、奶奶,有好吃的东西要先给他们吃;还要听爸爸、妈妈和老师的话。在学校里我要团结同学,及时帮助有困难的同学。

《弟子规》是我的良师益友,它教会了我许多为人处事的方法。今后我将在它的指导下,不断改正自己的坏习惯,养成良好的学习习惯、生活习惯,争当优秀少先队员,为今后建设社会主义事业打下坚实基础。

我的启蒙老师500字作文十二:

我有一位受人尊敬的启蒙老师,他姓李,我们都叫他李老师,我很爱我的李老师,是他知道着我去学习,是他第一次告诉我如何去适应这个班级,适应集体的生活。

李老师是我的启蒙老师,在我的心目中,李老师是那样的高大雄伟,他上课很有意思,每一堂课都上的生动有趣,我们都很喜欢上李老师的课,李老师在生活上也很关心我们,对我们的照顾无微不至,李老师是一个很善良的老师,他为人正直,是一位很好的很好的老师,李老师用他的行动教育我们,教给我们如何做一个正直的人。

每当我们犯了错误,李老师不会批评我们,他会静下心来,耐心的教育我们,和我们讲解,李老师很有耐心,也很有爱心,李老师曾经对我们说:你们就像是我的孩子一样,我当然会爱你们的啊。李老师说的很对,他就像是我们的爸爸一样,对我们很好,李老师就是我的启蒙老师。

记得我刚上学的时候,刚刚进入这个新的班级,有很多的陌生的面孔,我不敢说话,是李老师指导我,他耐心的和我聊天,引导我多说话,要学会和每一位小朋友交流,沟通,是李老师教给我如何与大家相处,他给了我和他人相处的信心,是我的良师益友。

李老师是我最好的老师,我永远不会忘记李老师,虽然我现在已经不是李老师的学生了,但是,我会永远的记住李老师的。李老师,我爱您。永远爱您。

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