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数学作文
更新时间: 2024-03-29 08:59:54
 

篇一.数学作文

在日常生活中我们可以看到许多由不同形状的瓷砖拼成的地板,这些形状各异、拼凑得严丝合缝的图形中还牵扯到许多数学问题。这周我们就学了用正多边形拼地板的知识,并以此解决了许多实际问题。

正多边形指的是一个各边都相等,各内角也都相等的多边形,如正三角形、正方形、正五边形等等,且任意一个多边形的内角之和为(n-2)180度,外角之和为360度。不论用几种多边形,只要在同一个顶点处的内角之和为360度,就可以确保拼出的瓷砖之间平整而无空隙了。

在实际生活中还有许多图案往往是由不规则的基本图形拼成的,乍一看上去这些不规则的图案令人眼花缭乱,其实都是由正规图形通过移补组合成的。例如,拼图就是用一块块不规则的图形拼凑成的,还有许多图案也是如此。

通过对瓷砖的学习,我既掌握了关于正多边形的数学公式,又明白了瓷砖铺地的数学原理,这些是我对数学的思想和概念在实际生活中的活学活用有了近一步的理解,开阔了我的思维。

篇二.数学作文

数学,像一个乐园,充满欢笑和高兴,数学,就像一个奥妙无穷的大门,充满着神秘,这扇门后面到底藏着什么呢?数学,更像一个香味瓶,装着幽香,清香和浓香。

看,这是数学的幽香——一条条难题,它散发着的幽香,吸引着我们去思考它。这种幽香,会让人忘掉烦恼。它是由深奥的题目发出来的,它是数学的深奥!

数学的清香,就像一条条的计算题,十分简单,但简单中又含着难,诱着我们去算它。瞧!这一题还有更方便的做法。这一题按照这种做法是错误的……这不恰是樱花的香吗?是独特!

数学的浓香,来自于数学课,老师轻轻地问道:“同学们,1/2 和 2/4的大小一样吗?”“不一样”这是我们整齐的声音。“不是的”老师十分温柔说“1/2是一个最简真分数,但 2/4不是呀!要把2/4化成最简分数。”“1/2 ”我们抢着回答。“对呀!这下子,它们的大小不就一样了吗?”老师说,“不过 和 的分数单位不相同,意义也不一样……。”多么有趣呀!是这种浓香吸引着我班五十位同学认真上课呀!因为这浓香意味着数学的有趣呀!

你也闻到了吗?数学的香味。独特、有趣、深奥。你闻到了吗?数学的幽香、清香、浓香。我爱数学,我爱香味数学!

篇三.数学作文

数学王国和语文王国都是两个非常强大的王国,人口众多,资源丰富。这天,数学王国收到了一张来自语文王国挑战书,语文国王在信中说,想与数学王国比比武力,看哪个国家才是真正的霸王。数学国王是个很好斗的国王,一下子就答应了。

在交战日期前,两国都抓紧时间训练兵力。数学王国的数字兵在数字大将军的带领下整齐地练习着武功,而语文王国的汉字兵在语文大将军的带领下认真地训练着刀枪。两国的实力各不相下,这回世界大战可有得好戏看了。

交战日期终于到了。“嘟嘟――”语文王国城墙上的号兵们吹起了号角。“冲啊……”两国士兵的杀喊声震耳欲聋。健壮的士兵们骑着一匹匹俊马飞腾在战场上,打的打,杀的杀。数字兵发起总攻,它们手挽手地并排在一起,弄得汉字兵们头晕转向,数字兵趁机想把汉字兵一网打尽。千钧一发之时, 躲在山后的标点符号团一涌而上,进行突袭。数字国王早有准备,派出了运算符号队攻击……

最后,数学王国和语文王国两败惧伤,世界大战就此拉上帷幕。

篇四.数学作文

今天,我们最爱的陈老师就在黑板上画了一个大大的陷阱,陷阱里有许多锋利无比的刀剑,寒光闪闪,让人望而生畏。陈老师要干啥呢?

原来是要让我们玩数学陷阱的游戏。这个游戏即考我们的反应,也考我们的算术能力。在连续的数字中只要遇到“3”的倍数或者个位上是“3”的数字就不出声的起来,谁犯了规或出错就掉进陷阱,被乱刀刺死,好恐怖呀。游戏开始了,初薇子随口说出了个“2”,小阳不假思索地站了起来就说“3”。同学们一阵欢呼:“错了,错了。不能说出来。”小阳恍然大悟,可已经晚了。只好淘汰。陈老师把她的名字写在了那锋利的刀上,惨不忍睹啊!我的心里不由的紧张起来,心怦怦跳起来:菩萨保佑啊,我可千万别出错呀,不然我的下场也和她一样啊数字继续传递着,传到小雨那里,她反应灵敏,像弹簧一样立了起来,而后面的小辉一时没反应过来,她跟着站了起来,同学们一阵哈哈大笑,看来他也只有掉进陷阱啰。

过了一会儿,又该我了,我说:“10”,我叹了一口气唉,终于没有出错,我心里松了一口气。今天这个游戏真好玩呀!

篇五.数学作文

当数学试卷发下来时,我的嘴张成了“O”形,才考了62。5分!我心里非常震惊,忍不住想去跳楼!

在跳出去之前,我的情绪又恢复了正常,幸好幸好,试卷上没被打上B,也算过关了。但我又不安地望着边上同学们的分数,哇塞,阿米90分,阿杰95分,更让我发疯的是:启和骅都是100分!我此时心情十分紧张,完蛋了,我怎么会考得这么差呢?我一定是全班倒数第一!

下课了,我着急的去看同学们的试卷,突然,我眼前一亮,小C大姐的分数竟然比我少40分!难道说她只只有25分?那她就是过不了关了?我十分惊讶,再找找看有没有比我分数低的同学,哇,又找到一个——小X同学也不过关,我非常非常惊讶,居然还有比我低的同学。

虽然找到了“同病相怜”者,但我又紧张起来了,回家怎么办?回家一定要拿卷子给家长看的啊,我不要“竹笋炒肉”啊!

放学了,我心情沉重地回到了家,原以为要“竹笋炒肉”的,但现实和想象完全相反,老爸老妈不但没有骂我,还和气地说:“没关系,吃完饭后我们一起研究研究。”我喜出望外,得感谢一下老爸老妈,他们对我太好了。我要好好反省一下,下次别考这么差了。

篇六.数学作文

数学王国的臣民可多啦,个、十、百、千、万……他们和谐地生活着。可是群龙无首,他们想找一位本事最大的人当国王。

这一天,计数单位们都聚集在广场上。只见一个主持人走上主席台:“大家静静,大家静静!听我说,我来当今天选举大会的主持人。”他停了停,“请大家选一个计数单位最大的当国王。”广场上一片寂静,大家你望着我,我望着你。

选谁呢?

突然,“我选‘十’”,一个声音打破了广场的寂静,说话的是计数单位“一”。

“不!要选‘百’。”计数单位“十”连忙说道。

“‘千’的本事更大,我选‘千’。”“百”推托着。

这下子,广场上沸腾起来:有的说选“万”,有的说选“十万”,有的说选“百万”“千万”“亿”……

这时,主持人清了清嗓子,说:“大家别争了,俗话说,山外有山,人外有人。在我们数学王国里,比计数单位‘亿’大得多的计数单位还有呢!最大的我们就叫他‘无限大’吧。”

“有道理。”“有道理。”

“我们就选‘无限大’当国王吧。”

广场上再次沸腾起来,数学王国的臣民们为了有新国王载歌载舞。

篇七.数学作文

星期四的中午,英语周老师正在为我们讲评《同步听力练习》,同学们都听得专心致志。忽然,广播里传来教导处徐老师的声音:“数学周活动现在已经开始了!请有问题的同学们带着自己不懂的难题到多功能教室,我们全校数学老师会来帮你解答。”

我们班的机灵鬼——杨郅昊兴致勃勃地从四楼以每秒200米的速度飞奔到一楼。可是,当他到了多功能教室时,里面竟然空无一人。于是,他又等了一会儿,好半天有几个老师到那里排桌子。杨郅昊开口就问:“好老师,这道题我不会,您能够告诉我吗?”话音刚落,那位老师就说:“什么?你那么早就来了?活动还没有开始呢!”他听了,只好扫兴地回教室。

当他刚踏进教室的时候,广播又响了:“好。现在活动开始了。”顿时,我们都哄堂大笑。于是,劳老师又“命令”杨郅昊和李乐海去。杨郅昊只好抓抓头,又向一楼跑去。

过了一会儿,广播里传来了徐老师的声音:“现在我们做口算,大家都好了吗?”“没有!”有一个班级叫道。“开始!”徐老师叫道。同学们都莫名奇妙。

你说这次数学周搞笑吗?

篇八.数学作文

星期一,大组长陈菁菁过来改作业,我正准备给她给《数学同步》,可我把书包翻了个底朝天也没找到《数学同步》的踪影。我很着急,她问:“你怎么了?”我说:“你也知道我同步是改了的,不用检查了吧?”她说:“哦!”还好,菁菁也是有参加课后管理的,她昨天看见过我的同步是改了的。

第二节下课后,老师跟往常一样布置作业,当然也有同步跟口算,那时,我比刚刚还着急。我想了想,想到了一个好办法:跟舒文彬一样——抄。有人问:“这是啥办法呀!”可是,这已经是办法中的办法了。我借宸逍的同步抄,幸亏,他的同步还没写,否则,我就从抄题目变成偷看答案了。回家后,我找了很久也没找到《数学同步》,今天早上,我想着我能不能跟昨天一样应付过去。

数学课上好后,我们以为老师只有一个作业——十分钟口算。可是还有一个作业,而这个作业就在同步上面。中午吃完饭,我问老师能不能把同步上的题目抄下来写?老师说:“你的同步丢了?老师把我那本送给你用一下。”我说:“哦!”就向办公室飞奔过去拿同步了。拿到同步后,我从苦恼中一下子就解脱了出来,变得十分高兴,还向几个要好同学炫耀,“你看,我的同步是全新的呢!”同学们都十分羡慕,问我这是从哪儿弄来的?我就说:“是老师送我的!”听了这话后,他们就更加羡慕我了。

我想:等我有时间一定要把同步买来还给老师。

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