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我想对你说作文
更新时间: 2024-03-28 23:09:53
 

我想对你说作文一:

项羽,我想对你说,虽然你在历史的舞台上并不被所有人看好,但是你依然是我心中的英雄,我敬佩你!

“巨鹿之战”、“破釜沉舟”,你是历史的典范。你英勇,你无畏,你威武,你战无不胜。你就是传奇。表面的光鲜,孰知背后的心酸。在无数个日落西山,你在霞光的映衬下舞到天昏地暗。累了,倦了,还要继续,始终坚持。或许连你自己也不知道何时该放下。为了成功,你执着的付出。

眼看着就要进军咸阳,岂料半路又杀出个刘沛公。你勃然大怒,扬言要击破沛公军。人们喜忧参半。沛公自然畏惧,亚父则倍感欣慰。但他们都不了解你所愤怒的不过是被信任的人出卖。那日,鸿门设宴。亚父怒斥“竖子不足与谋”。也许没人知道,你是故意放走沛公。人们说你这是没有政治远见。那是他们不知道“真情自在人间”。谁说的天下者就一定得落得个“背信弃义的美名”呢。沛公是一个威胁,但当日的兄弟情谊难不成是假的吗?为何别人无情,自己就一定得无义。做人不能有自己的原则吗?自古统治者就是不是人间烟火的代名词,可一个有血有肉的人就不适合做君王了吗?不是吧!

自古英雄气短,儿女情长。在人们说你是暴君的时候,他们却没想到你的温柔。当日“霸王别姬”,千古流传。你的柔情分明千古流芳,人们却还是昧着良心说你的残暴。其实他们不配说你。身处乱世,要么杀人,要么被杀。想必没有谁愿意被别人操控命运吧。那为何又要责怪你呢?为你的柔情不平。

最终,你还是顺了“天下人”的意。你败了,为了你的“江东父老”为了天下人,你彻彻底底的败了。无数人嘲笑你输不起。千万人责怪你不东山再起。他们不懂,不懂啊。其实,你无比勇敢。为什么打仗?为天下安宁。那战争又带给了人们什么?动荡不安。难道要说“我为了天下百姓而祸害苍生”?这不是很可笑吗?只有真正的大丈夫才能做到这样的胸怀天下。所以你不懦弱,相反你无比伟岸。

时光匆匆,你依旧化为尘埃。但是,项羽,我想对你说,你的英雄气概会一直流传,总有一天,人们对你的误解会消除,总有一天人们会意识到你是真正的英雄!

我想对你说作文二:

小伙伴,我想对你说亲爱的美国小伙伴们:你们好!最近生活得快乐吗?日子过得舒坦吗?我知道,当这封信来到你们的手里时,也许会很意外。

虽然我们还曾未谋面,也还没有相互熟识,但我们都是同一片蓝天下茁壮成长的幼苗,我们的心是连在一起的。你们可曾知道,我有很多的话想对你们说,所以就借这封信在这里与你们诉说了。小伙伴们,不知你们是否觉得我们中国的孩子生活很枯燥、乏味。是的,可我们也是无可奈何,我们也有一大堆苦恼想对你们倾诉。我们中国向往的是素质教育。要求学习好,成绩高。随着年级的增高,一堆又一堆的作业朝我们扑来。每天晚上,当人们纷纷入睡时,我们还在书堆的无底洞中争扎。小时钟滴答滴答的声音催着我们入睡,但它怎能理解我们的烦恼。我们的笔哗哗地写着,一刻也不能松懈。语文完了,写数学;数学完了,又写作文……唉!一堆又一堆的作业,一堆又一堆的烦恼。

家长望子成龙心切,并不了解我们的心思。天啊!我们不想再这样下去了,我们需要自由,我们需要拥有自已的空间!到了周末,你们一定认为我们可以痛痛快快地玩一把了吧!其实不然,在周末两天里,老师安排各种各样的作业就能把我们压得透不过气来。有些家长望子成龙,又给我们买了各种各样的课外习题,安排了各式各样的兴趣班,提高班。在无边无际的学习生涯中,我们已慢慢失去了玩耍的天性。我们是多么想痛痛快快地玩一把啊!可惜,不行,我们好像被铁链束缚着,身不由已,又像折了翅的小鹰,怎么飞也飞不高。我们的学习压力非常大,学校隔三差五就给我们安排一次考试。考呀考,学呀学,渐渐地,我们都成了学习的机器。没有丰富的想像力,没有了好奇心,成了一堆只会死记硬背的机器。连我们自已都无法想像,长期这样下去,将是怎样的结果呢?爸爸、妈妈对我们万般宠惯,洗衣服,做饭等家务都一手包办。我们需要钱父母总是爽快地掏出,从不付出自已的劳动。我们都成了“小皇帝”,“小公主”,失去了独立生活的能力。其实,我们也很想干点力所能及的家务事呀!小伙伴,你们可曾知道,我们是多么羡慕你们的生活。羡慕你们没有成堆的试卷;羡慕你们的成绩单永远只有几个字母;羡慕那极少作业和15:00的放学时间;羡慕你们没有可恶的兴趣班,提高班;羡慕你们没有过于沉重的压力;更羡慕你们可以做任何你们想做的事情……远方的小伙伴,我真希望有一天,我们也能够像你们一样,快乐地进步,快乐地学习!

好了,就写到这里吧。不知你们的生活又是怎样呢?真心地祝福你们:天天开心,万事如意!

此致敬礼

你们曾未谋面的朋友:黄婕

我想对你说作文三:

老师我想对你说:每个班都会有几个学习不好的同学,可是老师的眼光却不一样,有的老师是想帮学习不好的同学提高学习,有的老师却是不管,请问您不管学习不好的同学你是增么想的,或许是想的反正也学习差也不用管了最后就让他走就行了,是么?到了初中你知道同学们增么看的我们么?我们学习不好没有老师的错么?在小学,老师根本不管学习不好的同学,到了初中成绩差了初中老师也就不想管了,我们到底犯了什么错,就是一个学习差么,你们全不管,我们是真的学不会么?那就错了,学习好我决的是应该有10%的鼓励,80%的努力和10%的帮助,可是我们上小学的时候上课从不叫我们回答问题,我们也不想回答那样增么有鼓励呢?老师也不给我们看作业,所以才养成了不交作业的毛病,因为学习差所以在小学没有一个学习好的朋友,所以有不会的题也不敢问老师,又没有朋友交我们增么能会?帮助也没有,老师您说能不能学好,而在小学的成绩又让初中老师有了一种学不会的错觉,那是为什么呢?也许小学的悲剧又要重演,老师啊请你们看学习不好的同学的时候不要光看学习,也要看看他们的优点好么 ,谢谢你!

“同学”我对你说:班上总有几个同学学习不好,可是却有许多人不尊敬他们,还有好多人瞧不起他们,为什么呢?难道我们有错么?我还记得老师说的一句话, 我希望这个班是一个团结的班级体,我希望这个班的同学都是以一家人来看的。 可是他们却接受不了我们,你们子以为学习好就看不起我们,可是我们也许能追上你们啊,我有一个学习不好的朋友 ,他说的一句话最感动我了,那句话就是请尊重每一个班委,尊重身边的每一个同学,更要尊重一个学习不好的同学,因为他们需要老师的鼓励和同学的帮助,谁听了这句话不感动呢?是啊一个学习不好的同学怎能心情好?我在小学有个朋友他即没有老师的鼓励,没有同学的帮助而且也没有朋友的友谊,他在小学几乎没有一次真心的笑过,他不能让老师分担自己的悲哀又不能让朋友分担自己的烦恼,只能自己承受这悲痛的烦恼他能高兴么?在加上有的家长又对孩子说不要跟学习差的同学做朋友,还有的同学也不想和我们做同桌,甚至升旗站队和我们站在一起就说增么和你,班长让同学教我们不会的题,他们都说我不会,找别人吧或我交不了他这就是尊敬我们么?要知道我们也是人我们也需要尊敬,友谊,鼓励啊,请以后都对学习不好的同学有一点尊敬好么?请记住我们的悲哀,请不要在让我们在黑暗中哭泣。

我想对你说作文四:

“美”我想对你说,我发现了你的多样美。

——题记

(一)美——景色美

2009年将要过去,2009年的冬天也将要匆匆来临,也将要匆匆过去。有人说冬天是没有生命力的,他总是死气沉沉。然而,我却认为它具有生命的象征,呈现在眼前的那一片片绿虽已逝去,但呈现在我们面前片片白雪正在酝酿新的生命。它是生命的源泉,生命的开端,是他给予了新生命的呵护。他是四季中最美丽的。当岁月所剩无几时,新生命露出他那滋润的笑脸。春天来了,春姑娘正赞颂冬给她带来的美丽,和那生机勃勃的生命力。四季都在赞颂冬的美丽,因此,同显得特别害羞······

(二)美——亲情美

生活中处处存在美,尤其是亲情美,亲情美处处都围绕在我们身旁,她像春天柳叶刚冒出的那股生命力,也像秋天硕果累累的果实,他们都带着喜悦,他无时无刻都在关心着我们,呵护我们当我们在困难面前不知所措时,是亲情成为我们精神的支柱,他鼓舞着我们激励着我们,他告诉我们永不言弃的道理,他告诉我们坚持就是胜利,面对困难,我们应该更加坚强,我发现了生活中的亲情美是那么让我们感到温馨。

(三)美——画面美

老师曾给我们读过一篇关于粪土的作文,当大家听到作者怎样热爱粪土时的表情一点也不夸张,引文洞穴们都认为粪土是脏的臭的。起初,我也这样认为,可是后来想,正是粪土和作者那种一切事物与一身的画面,让我感受到他对家乡的热爱和对粪土以及父亲的爱是那么深切,敢问世间还有几个这样的人呢,他们把人们最不认为好的东西,说得那么好,让别人感到美好,如果没有自己深刻的体会,是不会感动读者的······

(四)美——生命美

说起生命美,不得不提5。12大地震,地震发生后,白埋在废墟下的人们求生的欲望是那么高,他们为了不是伙伴在废墟中睡着,他们一起唱歌,一起讲故事,以此来提起大家的精气神,有的大姐姐,大哥哥还在哄着那些小朋友,给他们呵护,这难道不足以说明生命的顽强吗?风依然怒吼,雨依然在下,但孩子们,大人们那股求生的欲望始终没有变,因为他们坚信,自己能够活下去,我们将创出生命的赞歌。

“美”我想对你说,我发现了你的多样美,你的多样美让世界更绚丽,让世界更精彩,让世界更美好······

我想对你说作文五:

似乎从很小的时候开始,我就开始读你的诗。对你的诗一直有一种不能割舍的情怀,那种古典和秀美,那种沁人心脾的芬芳,让我欲罢不能,然后我就沉醉在你的诗里,欣赏着长大。

李白,我想对你说

1200年前,你诞生在中亚碎叶这方荒芜之地,你的父亲为你取名为李白。恕我冒昧,一直以来都有个问题,您为何取这名。难道你天生长得白,还是别有用意?我猜令尊是希望你做事做人明明白白,亦或许是希望你成为一颗白皙光亮的明珠。但不管是哪种意思,我想你都做到了。当童稚的你被父亲领入大唐版图的那刻起,命运的齿轮便开始转动,你注定要成为一位满腹才情的骚人,一位静观世态的墨客,在空前绝后的季节闪耀光彩,在开朗雍容的时代独自绽放。

绵州彰县青莲乡,这样一个弹丸之地,留下了你的眷恋,于是你把自己称为青莲居士,你特立独行,旅览四海,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”这是你的品性;你大呼功名,却傲视权贵,“一夫当关,万夫莫开”,这是你的豪情;你豪放不羁,以酒为乐,“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月” 这是你的气魄。

世人称你为“诗仙”,也许你要说:“‘诗仙’一词,只是空名,高山流水知音何求?”的确,世人不了解你的浪漫,你的豪气,你的洒脱,你的寂寞。你却找到人生最大的慰藉,对酒当歌,恣意人生,寄情于琼汁,让清酒和你共舞,让佳酿和你共生死。

然而,你最终不能在这个时代独领风骚,因为有个杜甫,那位被冠上“圣”的名号的大诗人,与你双峰对峙。当你“楚狂人”“笑孔丘”时,一群儒教驯化的志士喋喋不休,可你不在乎,继续挥洒着倾国的诗篇。诗圣感叹你“飞扬跋扈为谁雄”,你高叹大笑他对作诗太过执着,是知己间的理解还是口是心非的妒忌?羽化仙去之后无所谓的人生,只为了活在世上的证明,于是你在清烈的液体中高调着继续你的精彩。

这便是你的“仙”气、霸气和才气。我仍记得你那“天生我材必有用,千金散尽还复来”的自信和豪爽,也正是这份洒脱不羁一直激励着我使我奋进。

李白,我想对你说,我是你千年之后的知音,我一直希望可以和你共进一杯酒,把酒言欢,一醉方休。

我想对你说作文六:

历史的变迁风云起伏,五千年悠悠变幻。五千年的岁月,多少人,多少事都匆匆淹没在历史的风雨里。

杜甫,我想对你说。

你注定是要孤独的。在那万方多难的时代,你注定要以你坚韧的灵魂,苦苦寻觅那与你同承一息的微小天地,一如北极星那延伸到缥缈星际的固执。你纵使无法改变冰冷,但却毫不吝惜的向世人洒下温暖光明,就这样一路润及,救赎着万千悲苦却炽热的心灵,给我的心深深刻下两个字——真诚。

“露从今夜白,月是故乡明”,清清两行文字,是你情真意切的呼唤。妻儿殷殷的守候,那是你悲惨境遇中唯一能聊以慰藉的梦境。“今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安”颠沛流离中,面对儿女的期盼,你更是一心惭愧。你悲这世道的不公,你被自己的怀才不遇,你更悲的是不能给儿女一个幸福的童年,一份完整的父爱。作为一个父亲,你让我看到了真挚的你,一个温暖博爱的杜甫。

杜甫,我想对你说,贞观的繁华已消然褪去,那赤裸的凋敝与凄惨怎能逃过那济世为怀的笔锋。

“莫辞酒味薄,黍地无人耕。兵戈既未息,儿童尽东征。请为父老歌,艰难愧深情。”由那羌村行,我读出了你沧桑的悲愤,读出了你悲天悯人的无奈,我似是感到你沉郁的血液,纵然在铮铮呐喊,却苦于人微言轻,力不从心而痛苦挣扎着,唯有寄托于诗,让后人来分担你的遗憾。更有那一句“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。”让我们知道,你的孤独不在于自己,而是孤独天下有志之士,孤独那份与你相生的济世为怀,矢志不渝。在你那忠诚而深沉的文字中,我只有默默钦叹,用我这微薄的文字来读你的冰山一角。

杜甫,我想对你说,盛唐错过了你的年华,那国破家亡的时代承载不了你才气。

“国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。”你以决绝的悲愤携卷着国仇家恨,将苦难的笙歌奏响在破碎的山河大地,响彻你的执着,你的执着的爱国之情,我原是不懂,只笑你固执,却不知那是你骨子里根深蒂固的羁绊,早将这情感深入血液,纵使这个国家抛弃了你,你却仍然无悔地爱着他,那岂是我这狭促的眼光所能看到的,你的无私和热忱。

杜甫,我想对你说,如果你当时选择放开百姓,你会怎么样?

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