【第1篇】:老师我想对您说作文

陈老师，还记得5年级刚开学的时候吗？您突然任命为五（2）班班主任，那时我也认识了您。

第一个学期，您让我参加了诗歌朗诵比赛的小组赛，可我却辜负了您的期望，我忘了词，结果我输了，可您却没有批评我，我真的很感激您。尽管我那场比赛输了，可您依然给我机会，全县百人诗歌朗诵大赛您让我参加了，与上次不同的是，我表现良好。

可是有时我却惹您生气，上次检查抽屉，自我感觉良好的我却被刘天宇记上了名，我愤怒地拉开了刘天宇的抽屉，也许是被愤怒冲昏了头脑，我竟认为他的抽屉和我的一样乱，对于您的提问，我也毫不在乎，您让我拉开抽屉，我把抽屉重重地往地下重重地一摔，当时被愤怒冲昏头脑的我，还不知道您已经伤透了心，时间这剂良药已经治好了我这块“心病”，可我依然很内疚，在这，我对您说：“对不起！”希望您能原谅我！

陈老师，是您把我的成绩一点一滴的提上去，上学期“三连百”，这学期把四所学校“斩落马下”，这一切都是您的功劳。陈

我的感情很丰富，只要一有令我感动的事，我就会情不自禁地流下泪水，让我记忆最深刻的，还是那一次......在元月1日晚上，湖南卫视举办的新年晚会吸引很多人观看，我和妈妈也是其中以分子，一开始爆笑不断，可当主持人请各位闪亮新主播看一段VCR时，笑声停止了，因为VCR里面都是各位闪亮新主播的母亲饱含亲情的祝福，VCR放完场上不是欢声笑语了，而是被感动了的哭声，同样在电视旁的我不知不觉中流下了眼泪。我稳定下情绪接着看主持人何炅请各位闪亮新主播的妈妈上台，闪亮新主播连忙跑到母亲旁和母亲拥抱，那时我又哭了，是被感动的，因为这种场面太感人了。然后何炅又走向一个孤独的人——张鹏，因为他的父母离异，他从小都是由他的爷爷奶奶抚养长大的，所以VCR里没有他母亲的祝福，现场也没有母亲的身影，接着何炅又说：“我们有点于心不忍，但是我们不能让张鹏孤独，所以我们请到了张鹏的爷爷奶奶，有情二老！”当爷爷奶奶出来时，张鹏飞快地跑去与爷爷奶奶相互拥抱，喜极而泣，我也泣不成声，这时湖南卫视新年晚会在感动人心的场面下结束了。10分钟后我才停止了哭泣。

次日再看重播时我又哭了，这样的场面我怎能不哭？

一想起这个场面，我真想落泪.....

【第2篇】:老师我想对您说作文

金老师您好！好久不见了，近来身体可否安康?离开我们将近快三个月了，我非常想念您，因为以前我们天天一起朝夕相处，感觉也没有什么好说的。现在养病在家，想找您说说心里话，都见不着您的面，心里特别烦恼，特借这次写作机会向您倾诉我藏在心底的话。

依然清楚的记得那时您教到《临死前的严监生》，把严监生的人物形象刻画得栩栩如生，归纳出了他的个性，吝啬鬼守财奴••••••从此以后你就不辞而别了，当时还有点恨你呢，为什么这样对我们，难道你不爱我们了吗？五年的师生情就这样连一句告别都没有吗?我迷惑不解，我在心里一次次问过自己。

当吴老师告诉我们您生病了不能再来为我们上课了，对您的误会才解除了，原本吵闹的教室，一下子也鸦雀无声了。同学们面面相觑，有的同学当时就红着眼睛快哭了，有些同学在低头叹息，后来都是朱校长给我们上课了，他的教学方法虽然也很好，但是我们还是喜欢你富有磁性又带点沙哑的声音，严厉又慈爱的眼神，和蔼可亲的笑容，独特教学的风格，音容笑貌，举手投足，时常展现在我的眼前；您的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；都如同昨日历历在目。

您不在我们身边，我们犹如没有了阳光的的照耀，原本苍翠“小树”都失去了生机，得知您生病了，同学们都变了，变得沉默寡言，变得都心事忡忡了。我们在吴老师教导下勤奋学习。只有我们认真读书，您才能在家安心地养病，祝愿您早日康复。

当临近学期结束时，我知道您是在默默关心着、鼓励着、挂念着我们••••••您的心里也像我们一样担扰和焦急，担心我们考试不理想。

我们这学期考试发挥的很。错，没有辜负您对我们的期望，等您病好了。希望来看看我们。

“您太辛苦了！”就像一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，直到把自己累得病倒了，我感到非常自责；您又象一位辛勤的园丁，给我们这些小苗浇水、施肥，让我们茁壮成长。而您自己却日渐枯黄了，我常常这样想：您鬓角的一根根银丝是粉笔灰染成的。眼角细细的皱纹是我们一笔一笔画上去的。为我们倾尽了青春，我们感恩您、尊敬您、是我们的恩师、是我们的母亲、是我们的指南针••••••。金老师，千言万语汇集一句话：“我们爱您!

【第3篇】:老师我想对您说作文

晨起，薄纱般的雾渐渐散去了，和着清晨第一缕阳光，我们驱车前往被誉为疑是恐龙化此山的三清寨自然风景区。

一路上我都在专注的看着窗外的风景。那路旁的树，整齐的列队似受检阅的军队，彰显军人的气质，而远处的山，轮廓则依然朦朦胧胧，被雾淹没得只剩下一个淡淡的剪影，看到此景令我想到了水墨画中的山，这朦胧之美在画家们的笔下挥洒的淋漓尽致。

走过一段泥泞但却散发着泥土香味的路途，我们来到了山脚下。这段泥泞的路旁，水库中的水缓缓流出，清澈见底的水结伴而行，欢乐的流淌着，似那一曲欢快的乐曲。带着这份舒适与恬淡，我们开始了爬山，但这汩汩的流水声却依旧久久萦绕在耳畔

踏足在布满荆棘的山路上，我们无心观赏两旁的风景，只顾专心的走着，蜿蜒崎岖的路上，脚下是形状各异的石头和那些自然生长的植物，根本没有明显的路，而此时走在我们前面的人儿却已深深浅浅的踏出了一条狭窄的路。既而想到了鲁迅先生在《故乡》中所写其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

攀爬过一段路程之后，一片连绵的山脉印入眼帘，山峦被迷雾笼罩着，显得神秘而秀美。又一个小憩，眼中的风景有了大的变化。再看那座山，雾已渐渐退去，一座形似山字的山体，清晰且真实的呈现在了眼前，此时感觉我们与自然间的距离更近了，不得不叹服自然界的鬼斧神差之造化，一切浑然天成，一切都是大自然呈现出的真实美。

让心情游走在自然之中，这里没有城市的喧嚣；没有都市的凌乱；没有匆忙的脚步；也没有障目的高楼。自然中，没有任何娇柔造作的虚假；自然中的人，也没有了雕琢的痕迹，没有功利虚名的压力。

置身于山间，天地之间原来如此之宽阔！呼吸着带有泥土芳香的空气，听着鸟儿的歌唱，感受着阳光的温暖、风的和煦，让自己溶入自然，体味那种宁静、那份闲适，思绪拥抱着蓝天、白云。我，用心感受着回归自然的喜悦。

在山的怀抱中，尽情的挥汗，尽情的呼吸大自然的气息，尽情的将这自然的每处风景都收入眼中，印入脑海，尽情的享受自然之美！

闭上眼，深呼吸，与这短短的美好时光道个别

【第4篇】:老师我想对您说作文

是谁—— 打开我知识的窗？ 是谁——擦动我心弦？ 是谁？温暖了我的心？ 那就是我敬爱的徐老师。第23个老师节来临了，不知送给您什么礼物。加减乘除算不尽您为育人所做的贡献，诗词歌赋颂不完我们对您的崇敬！ 徐老师，您知道吗？你经常说，我们这一张张笑脸会对国家有益，我觉得您就是国家栋梁之才，用您毕生的心血来浇灌着我们这一棵棵小豆芽。 徐老师，你上的每一节课我都记忆犹新，例如上一节班会课，您详细地对我们讲金钱与财富。您说：“经历是财富，它使人明智；挫折是财富，它使人成熟；金钱是财富，但财富不仅仅是金钱。

所有一切有价值的东西都是财富。”您还说“金钱可以买到钟表，但买不到时间；金钱可买到补药，但买不到健康。”这番话让我细细品味，无法淡忘。 您有时是个严父。因为每次同学犯错，您都表现出那种严肃的神情，使人心中感到害怕，又从您的眼睛里露出的是爱。 您又是一位慈母。不论班里哪个同学身体不好，您都是那么着急，帮着看医生，为学生付医药费，照顾妥贴，让同学们感受到您的爱。 您就好比是我们的好伙伴。当我们跌倒时，告诉我们，哪儿跌倒就在哪儿起来；当我们自卑时，提醒我们要有自信；当我们得意骄傲时，时刻暗示不要忘乎所以。

您真是引路人，扶助我们走好人生的每一步。 记得有一次晚上我们一觉醒来路过您的窗前，透过窗子看见了您的身影。戴着老花镜，全神贯注地批改，我知道你又要熬夜了。此时我的心情您知道吗？ 在教育平凡岗位上，老师洒下一颗颗汗珠，为孩子们竖起了一个个闪光的路标；在探求知识的漫步征途中，老师留下一步步脚印，为我们修筑了一条条通向理想的康桥。老师，您把爱的知识传给了我们，我不知怎么回报您。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我对您节日的祝贺。

我曾经想过，如果我长大选择事业，我一定会选择当一名教师，因为教师的头上有神圣的光环。徐老师，您因材施教，善启心灵，我们一定捧着优异的成绩来祝您的胜利，我一定像您一样为人民教育甘洒热血和汗水。 祝您身体健康，万事如意！

【第5篇】:老师我想对您说作文

尊敬的老师！您好！

我想，您一定知道我为什么给您写这封信吧！

说起这件事，我的心像灌了铅似的难受，上个星期五下午，是我校五、六年级举行毛笔字书法的比赛，上午，我在学校上课时，您当着全班同学的面宣布：“郭媛、林继斌、邹锋、陈增晖去参加了毛笔字书法比赛。”您知道吗？当时我的心情是多么激动啊！全班女生就只我一个参加，您说，我不高兴吗？

于是，那天中午一学，我急速跑回家，又认真地练习起来，心中充满着希望。下午，我带着毛笔、墨汁、砚台等，兴高采烈地去学校，第一节课预备钟响了，我先到了电教室（比赛的地点），老师已经把座位给我们安排好，我及时将笔、墨、砚准备好，就在这时，听见一个让我出乎意料的消息！

老师叫蔡新对我说：“你不要参加，让李慧颖参加”。听了这个消息，失落的我沮丧地回到教室，到了教室，许多同学用诧异的目光看着我，议论说：“郭媛不是去参加写毛笔字比赛吗？怎么回来了；郭媛你是光荣退休回来了？呵呵呵！郭媛，上午老师不是说让你去毛笔字吗，现在怎么换成了李慧颖？小郭，你位置又被人抢走了！郭媛，你真可怜呀！。。。。。。”听了同学的话，我羞得无地自容。。。。。。

我想：老师怎么搞的，说话不算数，上午在全班同学面前说了，下午怎么变了？同学们的嘲笑声、诧异的目光好像组成了一个个可怕的魔鬼，我恨马上钻进一个无底洞里。我还是个小学生，自尊心是很强的不仅需要家长的关心和尊重，也同时需要老师的关心和尊重。学生应该尊敬老师的，如果老师不尊重自己的学生，学生会尊敬老师，吗？

您看，我已坐在电教室里同学那么多，也有其他老师，而我被您赶走，那么，我还有自尊心呢！您把我当成了猴子耍，可我不是猴子，您也不是耍猴人，可是，您的做法伤害了我的自尊心，换成您，那么您的自尊心也不是受到巨大的打击吗？你们大人都会这么大的打击。何况，我还是儿童呢？心灵的伤害是抹不去的！

老师，就如前一个星期六开家长会来说，有家长没去其中有3位家长打电话给您请假，还有几个没有请假，您就生气地说“那么不尊敬老师，电话也不想打一个，您看，您是多么需要人家的尊敬！而我难道就不需要吗？

最后，我想说一句话：“不要为了自己的荣誉而去伤害别人自尊心”。我们四年级上学期的社会课本的第五课《自我保护》介绍《未成年人保护法》其中有一条：学校教职员尊重未成年人的人格尊严。得有侮辱人格的行为。

【第6篇】:老师我想对您说作文

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”老师像一根蜡烛，默默无闻的奉献着，牺牲了自己的一切。朱老师，有些话已埋在我心底很久了，一直没有时间跟您说，今天我要敞开心扉，向您一吐为快吧！

朱老师，平日里您为我们的成长和学习操碎了心，在学校里常常可以看到您忙碌的身影；同学们生病了，离不开您无微不至的照顾；学习差的同学离不开您细心的辅导。总之，您就像我们的妈妈一样，关心照顾着我们。

记得有一次，天下着大雨，可班上的一位住校的同学偏偏在这时发烧了，体温烧到了39度，可是一直不退烧，您得知消息后，连忙扔下手中的活，骑着车子，冒着大雨，向学校匆匆地赶来，到了学校，您浑身上下已经湿透了，但您却不顾自己，头也不抬地抱起那位同学奔向了医务室。先给那位同学打上吊针，再给她盖上被子，接着又给他服上药，豆大的汗珠从您的脸颊上一滴一滴地滚落下来，湿透了您的衬衫，但你却毫不在乎。直到他打完针以后，您才回家了。那时已经是深夜了，只有满天的星星和一轮明月和你做伴！不知道的人，还以为您就是他的妈妈呢！

我们是花儿，您就是辛勤的园丁；我们是一条鱼儿，您就是大海。。。在这里，请允许我代表全班同学，向您说一声：谢谢！

“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”老师像一根蜡烛，默默无闻的奉献着，牺牲了自己的一切。朱老师，有些话已埋在我心底很久了，一直没有时间跟您说，今天我要敞开心扉，向您一吐为快吧！

朱老师，平日里您为我们的成长和学习操碎了心，在学校里常常可以看到您忙碌的身影；同学们生病了，离不开您无微不至的照顾；学习差的同学离不开您细心的辅导。总之，您就像我们的妈妈一样，关心照顾着我们。

记得有一次，天下着大雨，可班上的一位住校的同学偏偏在这时发烧了，体温烧到了39度，可是一直不退烧，您得知消息后，连忙扔下手中的活，骑着车子，冒着大雨，向学校匆匆地赶来，到了学校，您浑身上下已经湿透了，但您却不顾自己，头也不抬地抱起那位同学奔向了医务室。先给那位同学打上吊针，再给她盖上被子，接着又给他服上药，豆大的汗珠从您的脸颊上一滴一滴地滚落下来，湿透了您的衬衫，但你却毫不在乎。直到他打完针以后，您才回家了。那时已经是深夜了，只有满天的星星和一轮明月和你做伴！不知道的人，还以为您就是他的妈妈呢！

我们是花儿，您就是辛勤的园丁；我们是一条鱼儿，您就是大海。。。在这里，请允许我代表全班同学，向您说一声：谢谢！

【第7篇】:老师我想对您说作文

老师：

您好！

有一句话藏在在我心里很久了，总想找个机会亲口对您说。可每次看到您那慈祥的笑脸，疲倦的面容，话到嘴边又咽下去了。

您还记得那天早上的公开课吗？那天早上，很多老师来我们班听课。教室里十分安静，一股紧张的气氛在教室里蔓延着。

您威严地咳嗽了一声，开始讲课了：“今天，我们来学《陶罐和铁罐》。”这篇课文我们已经学习过了，今天在各位老师面前只不过是装装样子而已。“哪位同学来把这个故事讲一讲？”同学们纷纷举起手来，我发现您的嘴角浮起一丝不易察觉的微笑。您让班长洛紫璇讲，洛紫璇胸有成竹地走上讲台，绘声绘色地讲起来：“从前。。。”听课的老师纷纷点头，啧啧称赞。接着，您又提出许多问题，同学们都对答如流，课堂气氛异常活跃。您的脸上也露出了欣慰的笑容。

您最后提了一个问题：“陶罐和铁罐，你喜欢哪一个？”同学们纷纷表示喜欢陶罐，尽管我早已明白课文的寓意是：每个要都有长处和短处，要善于发现别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。但看到这样的场景，我依然毫不犹豫地举手回答：“我喜欢铁罐/”因为铁罐和我有太多的相似之处，骄傲，武断，因此很多人都不喜欢，可铁罐就没有优点吗？铁罐坚固不易破碎这一点不值得陶罐学习吗？陶罐就没有缺点吗？陶罐虽然比铁罐光洁、朴素、美观，但它很容易破碎，这一点铁罐说得并不错。只是铁罐的态度太骄傲了，所以大家不喜欢它。假如做这样的修改：

陶罐很骄傲，看不起铁罐，常常奚落它。“铁罐子，你敢和我比美吗？丑陋的东西，就知道你不敢！”铁罐回答：“人们用我们盛东西，不是让我们比美……”

一天，突然发生了大地震，陶罐摔得粉碎，而铁罐却安然无恙。

人们对铁罐的态度又会如何呢？换句话说，假如是像我这样调皮捣蛋的学生，老师是不是就应该不喜欢我而放弃我呢？不然，为什么我真实地讲出自己的心理想法会被老师认为是我故意课堂捣乱，同时又被妈妈打呢？

下课了，听课的老师纷纷围过来向您祝贺，您笑得那么开心，那么灿烂。

看到您的笑容，我心里痛苦极了。老师，您一直叫我们做诚实的孩子，我们做人难道不应该真诚吗？难道我们想取得成功就一定要作弊码？

老师，现在我很伤心，也很困惑，您能回答我吗？

祝您

身体健康

学生：李鑫志

2011年10月16日

【第8篇】:老师我想对您说作文

老师我想对您说，您在我们班里感到快乐过吗？我们从第一次见面到现在应该有一年半了吧！您总是无微不至的照顾我们，我们都非常非常喜欢您呢！

那时候您接了我们这个调皮、捣蛋、学习又差的班，您肯定花了不少心思吧？在我们一直吵吵闹闹、没有听课、没完成作业时，您是不是感到力不从心？恨铁不成钢呢？可是当您每次看见我们成绩提高了1分、2分、5分时，这些念头是不是就烟硝云散了呢？我想应该是吧。当我们有的题不会做时，您就细心的教我们，把我们不会的题细心讲解，直到我们教会了，才肯罢休，您从来没有觉得麻烦过。您真是个好老师！

原本您要退休，但您顾及到我们毕业班换了个老师适应不了，为了不影响我们的毕业考试于是您又重新走上讲台开始教我们，直到毕业。虽然我们不是您最出色的班级，虽然我们不是您最喜欢的班级，虽然我们不是您最乖最好的班级，但是我们大家都爱您！

9月10日就是教师节了，我不知道送您什么礼物，但我想大声地对您说：“教师节快乐！”

【第9篇】:老师我想对您说作文

老师，一个多么伟大的字眼！您为了让我们长大成材，一直默默无闻地奉献，不求一点报酬。有人说，您像蜡烛，照亮别人，燃烧自己；我要说，照亮别人的火焰，会永远燃烧。有人说，您像石子，默默地铺筑历史的跑道；我要说，铺筑大路的石子，与青山一样不老。还有人说，您像粉笔，让我们从黑板上看清知识，但也会消失。我要说，为别人写出知识的粉笔，我们将永远记住它！老师，您辛苦了！

老师，您从我上一年级时，就教我们爱祖国，爱人民，教我们各个学习项目。您象辛勤的园丁一样，给我们这些幼小的树苗修枝、浇水、施肥，让我们长成了一棵棵健壮的小树。我纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，纺出我对您的感激，纺出我对您的敬佩，纺出我对您的赞美！

可曾记得，在夜深人静的时候，是谁在孜孜不倦地批改作文？当我们在操场上玩耍时，是谁在废寝忘食地备课？在我们遇到难题时，是谁不厌其烦地为我们指点迷津？在我们犯了错误时，又是谁督促我们改正？是您啊！敬爱的老师！

在我的眼里，您不仅是一位慈母，而且是个严师。记得三年级时，我不懂少壮不努力，老大徒伤悲。暑假作业一点儿也不想做，可还是做到了43页，看着同学们恳求的目光，您还是没有宽松要求，生气地说：“没做完的起立！”我和几个同学站了起来。如果地上有条地缝，我真想钻进去。

老师，我自己有一个令人头疼的缺点——马虎，数学考了91分，一看，真是丈二和尚——摸不着头脑。可您也督促我改正了。敬爱的老师，谢谢您！您就是人类灵魂的工程师，您有一颗金子般的心，粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼，您对我们的情和爱深似大海，高如蓝天。

老师，一个多么伟大的字眼！您为了让我们长大成材，一直默默无闻地奉献，不求一点报酬。有人说，您像蜡烛，照亮别人，燃烧自己；我要说，照亮别人的火焰，会永远燃烧。有人说，您像石子，默默地铺筑历史的跑道；我要说，铺筑大路的石子，与青山一样不老。还有人说，您像粉笔，让我们从黑板上看清知识，但也会消失。我要说，为别人写出知识的粉笔，我们将永远记住它！老师，您辛苦了！

【第10篇】:老师我想对您说作文

陈老师，您好！一眨眼工夫，您已经教了我们两个多月了，你讲课很不错，而且您认真地批改作业总是让我心服口服。但是您走进了教室，时常绷着脸，表情非常严肃。

好像您很在意自己是代课老师，也特别希望能得到大家的尊重，有些话我不敢当面说，今天只好借作文向您诉说我的心里话，因为我也很渴望得到尊重。

记得上星期三数学课时，梁爽一直在叫我：“欧阳霖，欧阳霖。”我是“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，我就不理她，谁知女生的声音都是一个样，陈老师以为我又和彭芃还是刘钰讲话，就立眉横眼恶狠狠地怒视着我，仿佛在说：“欧阳霖，你这个人怎么又去讲话了。”她这么一怒视，我很不爽了，可是却没敢正面辩解，虽然我没说话，但只只怪我自己在陈老师的心里留下不良表现的印象，脸气得像猪肝一样红，憋着一肚子气，只好束手无策，不知所措，自认倒霉。没想到的一波未平一波又起，昨天放学路上，下了阵雨，路队长吴洁颖没带雨具，我就和她一起撑，她在批评队伍不直，刚批评陈居宁时，谁知陈老师却厉声喝道：“欧阳霖，你不要老讲话。”我顿时满头雾水，一脸的无辜说：“我没有呀。”

此刻的陈老师像一位暴躁的警察，“住口！你现在还在讲。”我听着您那肯定的语调，我多希望有哪一位“勇士”会站出来为我证明我的清白，但是没有一个人敢站出来，我不禁深感委屈，让我这个“哑巴”有苦说不出。

那天我们班要表演“五官新说”相声，因为只有半天时间准备，而且下午又要考英语，“脑袋”这个主角要背的台词特别多，没人敢胜任，我只好接下这烫手的“芋头”，虽然只有两个课间时间的排练，但是出乎意料的是，我们演的非常成功，赢得阵阵地掌声，特别是陈老师您露出让我们久违的灿烂的笑容，您那掌声像鼓锤一样震憾我的心，我感到很幸福！可是接着您又添加了一句：“我们班有的同学各方面都很优秀，但是他平时的表现却让我们班扣分。”老师您知道吗？您那话像一盆水浇到我头上，也像锤子剁碎了我的心。 哎，老师，您为什么不愿意相信我呢。

我知道怪我平时爱讲话，但我也有尊严，也一直让自己改掉坏毛病，陈老师，不管您教多久都是我们的班主任，我们都会敬重您。我最想要的是您要相信我，还有常常把微笑留给我们吧，这就是我想对您说的话。

【第11篇】:老师我想对您说作文

老师，我知道，您是一位把汗水洒在三尺讲台的老师，是一位慈母般的老师，您用心去呵护您的每一位学生，每当我见到灯光下批改作业时的身影。一股淡淡的忧伤涌上了心头，您太爱我们了！以至于忽略了您的孩子。有时，您的孩子可能希望您不再当老师，因为那时您将完全属于您的孩子，那该多幸福啊！

灯下出现了您那熟悉的背影，这样的情景我已记不清多少次出现在我的眼前，您常说：“老师的天职就是把知识传授给学生。”您将美好人生送给了学生，您自己又留下了什么呢？

我常常觉得您爱我们胜过爱自己的孩子，学生病了。您去给他们补课，而对自己的孩子呢？生病时您有课，让她一个人呆在家里，空空的房间就他一个人，等您回家时也许只会对她说一句：“好点了吗？”

记得有一次。

冬夜，静静的，您在为我们补课，我们津津乐道地做着每一道题，您的笔尖也在不停地晃动着。。。。。。时间滴滴答答地过去了，却没有注意到她的一举一动，作业终于写完了，而她却坐在那儿发抖，细心的您注意到了不起眼的她，朦胧中眼前又出现了您那熟悉的背影，轻轻地走到她的身边，一件厚厚的毛衣披在了她身上，您把作业本从她的手底下轻轻抽出，放进了书包，准备伏她起来让她去办公室休息，可是，正在这时我们全部都发现了她的眼眶红了，泪水在眼眶打转，我们静静地看着，久久地沐浴着浓浓的爱，此时，银色的月光透过窗户照到了她的书桌上，照到她那被泪水打湿的脸上，甜甜的泪花顺着脸颊留带每一个人的心里，随后，下课铃响了，同学们都背起书包走了，而您却扶着她去学校门口，对她家长说：“天气转冷了，让孩子多穿一点衣服。”老师您知道吗？当您背着包出来了，准备回家，我们看了一下表是18：45分，别的老师早都已经走了，而您却是最后一个走，第一个来，每次都是这样。

记得还有一次。

您把我们留下该《伴你成长》的错，大概是18：15分吧！突然同学的家长打来电话，一会儿后，老师对那位同学说：“让你妈妈上来等吧！”您没有因为他的家长来了而让他回去，而您却以一颗平等的心对待我们。又一会儿后，我们全都改完了，然后我们都走了而您却没有您还是在那仔细的批改着《语文伴你成长》。

老师您像一支燃烧的蜡烛，为了我们甚至不顾忌自己的孩子，为了我们不怕与别人产生误会。

老师，从您身上我们读到了一部立体的人生教科书，我们懂了，我们爱您。

谢谢您，把知识传授与我们，谢谢您对我们的关心，您是一位兢兢业业，无私奉献的人民教师，虽然“教书育人”是您的责任，但是我们还是要“谢谢您！”

老师，我们爱您，从心底，从心灵深出。

【第12篇】:老师我想对您说作文

当我又一次站在书法比赛的领奖台上，我心里都想对梁庆娟老师说：“梁老师，谢谢您”！

梁庆娟老师，虽然您是我一至三年级的语文老师，现在已经不教我的课了，但得在一年级刚刚入学时发生的事情。

第一天上课后的晚托时间，您在黑板上布置作业：“家听a，e．i，o．u”，让我们抄再家听本上。我因为之前没有学过写字，所以在写字方面比其他同学差很多。我把“家”字足足写了几行，上面的宝盖头写了一行，下面的“豕”则占据了三行。正好，有一个老师走了过来，她看到我同桌的字，禁不住赞叹：“哇！你才一年级，字就写得这么漂亮，真棒”！然后，她又拿起我的作业登记本，她愣了一下，没说什么，就放下了。我的脸“唰”一下就红了，很自卑。而您走过来，对我说：“嗯，写得很认真，不错”。您或许没想到，您的鼓励，给了我多大的勇气。

那个时候，您每天都布置练字、描红的作业，但是有很多同学体会不到您的苦心，应付就交了。有些家长也不以为然，觉得与其花那么多时间去练字，还不如多学点知识，学学奥数，奥英等，就连我爸爸也说现在的人都用电脑了，谁还会一笔一划地练字？但是您顶着这些压力，坚持给我们布置描红作业，我一直很认真地完成，您每次批改，都会在我的本子上画上一个笑脸，写上“真棒”，并在班上多次表扬我，还把我的字拿给高年级的老师欣赏。您的鼓励给了我更加坚持练习的热情。

功夫不负有心人。三年级的时候，我的硬笔书法《春夜喜雨》获得了“嫦娥奖全国少儿书画大赛”金奖，四年级的时候，我的作品《寒食》获得了中山市“温泉杯”一等奖以及“广东省青少年书画摄影大赛”二等奖，五年级的时候，我参加了《书法报》举行的“首届全国中小学生硬笔大赛”，获得了银奖，广东省仅6人获银奖以上的奖项，中山就我一人。

在四年级的时候，我还开始了学习毛笔书法。因为我有硬笔书法的良好基础，我的毛笔字练得得心应手，进步很快，也先后在市区的一些比赛中获奖。

在今天的荣誉面前，我深深地感谢您，梁老师。因为您的启蒙，让我接触到了书法艺术。我真想对您说：“老师，谢谢您。谢谢您为我打开了通往书法艺术的大门”。

【第13篇】:老师我想对您说作文

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

我们班的秦老师，就是一位默默的耕耘者，记得有一次，我们班有个同学生病了，她的父母都在外地上班，难得回来一次，她和姥姥住在一起，她姥姥毕竟上了年纪，手脚不灵便，又不想让她耽误学习，只好每天下午打针，可等我们放学，医院也下班了，所以，经过跟秦老师商量后，决定让秦老师带她去看病。

秦老师每天除了给我们上课、改作业之外，还要带她去看病，陪着她输液，把她送回家。在秦老师的精心照料下，她的病是好了，可秦老师却拖着疲惫不堪的身体坚持着给我们上课。看到秦老师那张憔悴的脸、听着她沙哑的嗓音，我多想说：秦老师，你就象妈妈一样关心着我们，我们一定不辜负您的教悔。

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们这一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，电脑辅助，把我们带入一个丰富多采的世界，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……。

如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量。

假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远，并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

【第14篇】:老师我想对您说作文

刘老师，其实，这篇文章我是想了很久才动笔的。您从三年级就开始教我们，经过两年，我们也慢慢喜欢上了语文，喜欢上了您。可是，我们觉得您有一些小问题：

一、您的讲课方式有问题

我记得在一节语文课上，郭宏博因为说了一句话而被您赶到了教室外面，这时，王啸洋似乎也“正义”了起来，随口说道：“郭宏博就该出去！”因为这句话，您生气地把王啸洋也轰了出去。这时杨聿森叹息了一声，您又把杨聿森“请”了出去。经过这次“围剿”，课堂上终于鸦雀无声。其实，当时您如果就事说事——在把郭宏博赶出去之前教育我们一下，效果可能会好些。孙子曰：如果将军不断惩罚士兵的话，那结果就是将军已失去了威信，希望以罚立威，最终将溃不成军。现在已经有同学在背后议论您了。我曾经读过一篇《读者》上的文章，那是一篇小故事，讲的是一位老师给同学们讲“恒星的一生”：“恒星有星云期、主序期（即主序星时期）、红巨星等……”这时，有一个同学说道：“还有更年期。”老师认为他在捣乱，立即气愤的把他赶了出去。这时又有一个同学说道：“青春期。”老师又把他赶了出去。紧接着，第三个同学又说：“应该是叛逆期。”于是，他也被轰出去了。最后文章的作者发表了自己的看法，他说如果老师能对应他们所说的时间段来描述恒星的一生的话，这节课一定会很生动，一定会给大家留下很深的印象的。

二、您有些偏袒女生

您有些偏袒女生几乎是人人共知

的，从男生嘴里说出来的事例绝对不下1000个。连默字您都要多叫女生，还美其名曰：女生表现的比男生好。孰不知，您给男生多少机会，又给了女生多少机会。而且，回答问题您叫女生时都叫的是娇娇子，而叫男生的时候，动不动就是叫成绩很差的。其实成绩很差并不代表能力就差，长大以后能做出一番成绩的，大多是成绩一般的人，这点您应该是比较清楚的。说白了一句话，无论如何您就是想让女生显得比男生强，还得相当强！这样一些职务才好让女生来担当。如果大家不相信的话可以当场调查，班上将近十个中队委啊，只有三个男生！我希望您以后不再偏心了，好吗？

刘老师，本文如有冒犯之处，还敬请您多多原谅。