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老师的作文
更新时间: 2024-03-29 04:48:26
 

老师的作文【篇一】:

老师,几乎是整个社会最高尚的职业,都说老师是伟大的,今天,我也体验了一回当老师的感觉。

上课铃响了,同学们迅速回到教室坐好,这节课是数学课。一会儿,老师走进来了,对大家说,这节课讲练习册,然后又说:“何林航你上讲台来给同学们讲题。”我拿着练习册,走上讲台去,手心直冒汗,心砰砰的跳,生怕自己讲错。但我还是不断安慰自己:别怕,错了老师和同学会纠正的。

“请同学们看第一题,一个圆柱的底面直径是……”我先把题念了一遍,然后给同学们讲解思路,把算式说了一遍,讲完以后,我看了看李老师,发现李老师很满意,还朝我点了点头,我等同学们改正完以后,又继续讲下一道题,讲到选择题的时候,我刚讲完,老师说:“这道题虽然做对了,但方法不是很正确,于是老师耐心地给我们讲解了一遍方法。接着,我又把剩下的填空和选择都讲完,正准备下去的时候,听见老师对我说:“别下去,你借助这个实物投影给大家把应用题讲了。”我拿着一枝笔,边指着算式边给同学们讲:“首先要明白这个算的是圆柱的表面积,先算出侧面积,然后算出底面积,然后……”我太紧张了,额头上都直冒汗,但还是鼓起勇气讲完了这道题。

我讲完全部的应用题后,走下了讲台,然后,老师对大家说:“霍家辉同学的思路十分清晰,大家应该向他学习,然后请大家把错题改一下。”听了这番话,我的心里比吃了蜜还甜呢。

下课了,我坐在座位上,心想;当个小老师真的感觉很棒喏!不过,也很累,看来我们是该好好体谅体谅老师了,你说对吗?

老师的作文【篇二】:

我们的班主任施老师在我以前的映相中是一位很爱啰嗦的人。但经过了那件事以后,我知道,如果没有了老师,我就不会再有勇气。 就在昨天的语文课上,老师先让我们齐背第18课。我背的本来就不好,那么快就要齐背,我只好充当南郭先生了。没想到齐背完后还要抽背。我心里很没底,只能求上帝保佑我不被抽到。可意与愿违,施老师偏偏叫我起来背,我只好慢吞吞地站起来,小声地、慢慢吞吞地背起来。谁让我脑子里一片空白呢!背到最后,我的声音就小的像蚊子的声音一样了。背完以后,全班同学都笑我,说我昨天去干吗了,怎么连这点书都被不好,还当什么语文课代表啊!我听了,面红耳赤,真恨不得找个地洞钻进去。这时候,施老师却鼓励的对我说:“不错,下次声音再大些就好了,不愧是语文课代表!”又对其他同学严厉的说:“你们也别老嘲笑别人,要是你们能背的流利那就上来背一背啊!能一字不漏的背下来吗?嗯!”听了施老师的话,我心里感动极了!因为,老师是为了给我勇气,让我不害怕别人的指责。 施老师,谢谢您给了我鼓励,谢谢您默默的燃烧自己,照亮我,使我不再害怕。谢谢您像园丁一样栽培着我们。谢谢您像雨水一样,滋润了我们干渴的心田。老师,谢谢您,您就像晋葛洪所说的:明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。的确是呀,老师,您对我们的恩情的确比天还高,同时也莫过了父母对我们的恩情。因为,您就像我们的再生父母,您对我们的恩情,我们是无以回报的。我们会永远记住您对我们的恩情。谢谢您,老师。

老师的作文【篇三】:

敬爱的周老师:

六年的小学生涯将结束了,我留恋校园的一草一木,依恋一起学习嬉戏的同学。然而,我最割舍不下的是灵魂的工程师,筑建我们辉煌明天的人——您!

有一次,您把那沉甸甸的56本作文本拿回家去批改,由于您责任心强,您把同学们写的每一句,每一段都批改得十分仔细,上面几乎都是您那发自肺腑的评语,如您规划祖国未来伟大的蓝图!就连一个标点符号,都逃不过您的火眼金睛。56本作文本您批到夜深人静才休息。可第2天早上,您却感冒了,可不去打针,拖着病怏怏的身体,艰难的来到学校上班。可我们却不知情,还在课堂上搅乱课堂记律。后来,我们终于发觉您有些不对劲,好像十分虚弱,似乎一阵风随时可以把您刮走,同学们渐渐安静下来了,教室里安静得连一根针落地都听得到,只剩下您急促而粗重的呼吸声和同学们平稳的呼吸声。您拿起粉笔,清晰而流畅地勾勒出整齐的字眼。看着您那每写一个字就轻颤的手,我们就在纳闷:老师今天怎么啦?等下了课,便不见语文老师的身影了。数学老师说:语文老师病了,现在去打吊针了!我们听完,都惭愧的低下了头!

如果黑板是浩瀚的大海,那么,您便是海上的水手。您用教职鞭作桨,划动那只船般的课本,课桌上,那一堆堆难题堆放着,您手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥出一条优美弧度······天空飘来一片云,犹如老师您亮堂堂的心,一派高远!

祝:老师桃李满天下!

老师的作文【篇四】:

我与老师的故事有太多太多,那些记忆都成了我心里抹不掉的痕迹。这些往事伴随着我的成长,沉积在我的心里。

我的数学老师姓杨,是一位非常温和的女老师。杨老师知识渊博,教学经验丰富。她最大的特点是:对学生非常有耐心。

期末考试前一天的数学课上,杨老师先给我们二十分钟的时间去复习,同学们都抓紧最后二十分钟,做最后的准备。当然我也不例外。当复习到对变形面积的计算时,我竟然绞尽脑汁也想不出解题方法了。我像热锅上的蚂蚁,团团乱转,眉毛拧成了一个“川”字。真是丈二和尚摸不着头脑。我急的抓耳挠腮,两手不停的搓着衣角,心里嘟囔着:这题怎么做?这题怎么做?就在这时,一个温柔的声音,像流水般清脆,越由越近:“么了?这道题想不出来了?”老师抚摸着我的额头问。老师接着说:”我来教你,好吗?”我使劲地点了点头。老师仔细地为我讲解了这道题的解题方法,可我还是疑惑不解,思维混乱。我想:“哎呀!我没听懂!这……。”杨老师好像看出来我的心思,温柔地说:“没听懂吗?我再给你讲一遍。”老师又不厌其烦地讲了一遍一遍又一遍,我看见那两鬓染霜的老师额头渗出了汗水,我听见老师婉转的声音渐渐沙哑了。我鼻子一酸,眼泪不由自主地流了下来。心里想:我怎么这么不争气!一定要认真听,必须弄懂这道题!我认真的听完了老师的讲解,豁然开朗,如鱼得水,像拨开了云雾见到了青天!

杨老师,您像蜡烛燃烧了自己,照亮了别人。我不会让您付出的汗水白白浪费,我会让您知道您的汗水正慢慢滋润着正在萌发的种子。而那颗种子正在开花结果,您与我的故事,正伴随着我的成长,成为我追求的方向。

老师的作文【篇五】:

敬爱的老师:

您好。我是小明,我在这里给您写这封信是因为我无法当面和您说明情况,但我又想把情况和你说清楚,请您理解。

昨天晚上一点钟,准确地说是今天凌晨一点多钟,我们宿舍有人聊天说打游戏的事情参与者并没有我,您猜的很对,是小明和张强。今天您对我的批评也对,毕竟我是宿舍长。我也有我的过错,可是老师,我在一点多的时候睡着了,并没有发觉他们的违纪行为。如果我知道他们在聊天我一定制止他们,一来是对他们进行的挽救,让他们树立一个正确的休息观念;二来也不能让他们给我们班级抹黑。

我觉的您也有不对的地方,尤其对我要求方面。老师,我做宿舍长是您对我的信任,我深知这是我的责任。我认真,努力做好自己的本职工作。可是您说我应该了解这个情况,我觉的这很不公平也很难做到。时间太晚了,所有同学早已睡着了,只有他俩是睡醒一觉又开始聊天的,这样的情况我很难做到及时发现、及时处理。希望您不要再生我们的气了,以后我还继续努力工作,尽可能的做好工作,不让您失望。

小明和张强违纪的事我也是有责任的,就其是小明,他在平常和我关系比效要好。是我对他的思想要求不够严格才让他们犯下错误,我请求您考虑给我们三个人处分,我一定带领他俩好好表现,好好学习,好好生活。早日把处分撤消。

爱您的青蛙

老师的作文【篇六】:

老师的目光是会说话的。敏锐的?赞赏的?批评的?提示的?。。。。。。俗话说“严师出高徒“嘛!

颜老师的目光是敏锐的。上课时,有半点儿说话的声音,颜老师的双眼就开始扫视起来了。只要被颜老师看到的人,肯定很痛苦------教棍打疼头,受皮肉之苦。。。。。。

颜老师的目光是赞赏的。有两次作文,我得了优三星。当老师读给同学们听的时候,还不时投来赞赏的目光。好像在说:“你要继续努力哟!“放学后,我心里像喝了蜂蜜一样的甜,那样的感觉真好。我一定不会让你失望的,我在心里默默的对老师说!

颜老师的目光是批评的。一次,语文课上,我和同桌讲话,被老师看见了,为了给我留点面子,颜老师只让同桌站了起来,并深深的瞟了我一眼。这一瞟,我觉得又后悔又难受,为什么要讲话呢?老师辛辛苦苦的在讲台上为我们讲课,而我却不珍惜这一切,于是,我发誓,再也不开小差了。。。。。。。

颜老师的目光是提示的。一次,我请朱琳教我做一道已教过的习题,她刚拿过来,谁知被老师看见了,并狠狠的瞪了我一眼,顿时,我的脸上火辣辣的,那一瞪仿佛在说:“吃别人啃过的馒头好吗?“然后,在我认真思考下终于做了出来。

老师的目光是对我们有用的,只有“严师“才会教出高徒来。。。。。。

老师的作文【篇七】:

我的语文老师是一位非常和蔼的老师,她戴一副眼镜,中等身材。她身上最令我难忘的就是她的眼神,她经常用各种各样的眼神来批评我、鼓励我、教育我……

记得有一次我从同学那里借了一本漫画,因为马上就要还给同学了,所以只好在一节语文课上偷偷看。老师发现我的眼睛看着下面,没有听她讲课,就走了过来,知道了我在看漫画,就站在一旁静静地看着我。当时的我完全被漫画书的内容吸引了,直到同桌捅了我一下,我才发现站在旁边的老师。当时同学们的目光都投向我,我的脸“唰”地一下红了,低头准备接受老师的批评,可没想到,老师没有批评我,而是用她的眼神提醒我,好像在说﹕“上课时不许看漫画,请把漫画收起来。”我马上吧漫画收了起来。从那以后,我再也没有在上课时看漫画。

老师还会用眼神鼓励我,让我变得更有信心去克服困难,更加的自信。一次,老师让我们回家后背诵古诗,我虽然在家背得很熟练,但怕上台一紧张就会忘,所以没有举手。这时,老师鼓励了我——用她那慈祥的眼神给了我鼓励,从她的眼神中我仿佛听到了老师对我说﹕“不用怕,要相信自己一定能行。”看到老师那鼓励的眼神,我鼓起勇气举起了手。后来,我全对了,得到了老师的表扬。从那以后,我对自己更有信心了。

虽然这些事情都是很久以前的了,但我还是永远不会忘记,不会忘记老师的那种眼神。

老师的作文【篇八】:

“下课”!老师刚说完,同学们就冲出教室,在操场上自由的玩乐。可老师到了办公室还要批改作业、备课,老师实在太辛苦了,我想,如果有一种会当老师的黑板,那么,很多工作就可以由黑板来做,黑板也能给我们上课了。

这种神奇的黑板有一个视频键,只要按一下这个键,就出来供你选择的视频信号,就可以在视频目录里找出要上的课程,点击一下,视频黑板就可以开始上课了。对于那些不专心听讲的学生,黑板上的检查器还会发出一种光,这种光对人体没有伤害,它会散发出一种对人体有益的物质,它会飘到这个学生的大脑里,这位不专心听讲的同学就会认真听讲。

这种黑板还可以同我们进行直接交流,回答我们提出的各种问题。下课前,它还会针对不同的学生,布置作业,对那些学习能力强的学生,它就布置少量的作业,对那些在课堂上接受能力弱的学生,它就会布置较多的作业。

神奇的黑板还会在课外进行补课,例如,有个同学生病,不能来上课,它就会给这位同学进行快速补课。同学的作业通过线路输进黑板,它还可以进行批改,并且针对同学作业中出现的情况,及时回传信息,让同学及时改正。

有这样一块神奇的黑板,在老师辛苦的时候,它就可以让老师好好的休息。我长大后一定要设计出会当老师的黑板来。

老师的作文【篇九】:

我们班唐老师是个“恐怖分子”,她凶恶毒辣,同学一见到她就避的远远的。但她是我们语文老师啊!我们曾经给唐老师提了意见的,但她还是脾气不好!

所以,她“发明”了对付不听话的同学的“武器”。

第一:“黑名单” 危险指数:★★

这黑名单其实是把不听话的同学给记到黑板上,下午留下来,哎!其实这招对那些调皮的同学也没什么用。“罗睿!下午留下来!”唐老师大叫到,把周边的同学下了一大跳,那声音啊!足以把飞机震下来!可下午罗睿就跑了,气的唐老师直“吐血”,于是唐老师想到了第二招。

第二:“死亡笔记 ” 危险指数:★★★

就是把同学记到本子上,然后开家长会时拿给家长看。到了期末时,很多同学回家后“头破血流”(家长会上被狠狠的批评了,回家挨打咯!)但又有同学屡教不改,仍然想:打了就算了,又不怎么样! 、

第三:手机 危险指数:★★★★

很多同学栽在了这里,你会问为什么啊手机又不怎么样,我慢慢回答你吧!早上每小组都要汇报作业,“1小组全齐”1小组组长说,“2小组高伟没做作业,签字......”2小组组长还没说完,唐老师大拍桌子,脸通红,大叫:“高伟!你又没做啊!我马上给你爸打电话!”说完了后马上把手机掏了出来,问:“你爸的电话是多少?”高伟一下就哭了,从此以后高伟之类的不写作业的同学全部乖乖写作业了!

我要小心一点啊!千万别被唐老师看到咯!要不然就死定咯!

老师的作文【篇十】:

九月,丹桂飘香,我们迎来了一个特殊的日子——教师节。在这样一个日子里,我想说出我对老师们的真诚赞美和祝福。

老师:加减乘除,算不尽您的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇灌我们理想的花朵;您用知识的泉水,润育我们情操美果。在这不寻常的日子里,献上我深深的祝福。祝您:桃李满天下,春晖遍四方!

愿我对您的真诚祝福像花朵温暖的小花,永远盛开在这个温馨的收获季节。希望在您寂寞的时候,它会给您一些安慰;希望您在生气时,它能是您减少一些怒火;希望您开心时它能使您更加高兴!

老师您好比一个河蚌,我就是普通的沙子,平凡而又简朴。老师用知识的灵泉养育着我,我贪婪的吸收着。我懂得了越来越多的知识,离成为珍珠的那天越来越近……假如我成为了珍珠,我一定记得是河蚌养育了我!每位成功人士后面,都会有许多辛勤的老师。是老师默默地培养了那么多成功人士。

语文老师让我们会怎样欣赏诗词歌赋,让我明白了一个又一个真理;数学老师让我们懂得了数学的奥妙;美术老师让我们知道了怎样用手中的画笔描绘出多彩的世界;音乐老师让我们明白了如何在动听的音乐中感受心;体育老师教我们健康运动,使我们更加强壮……

圆丁—崇高的称号。我们在您快乐幸福的园林里茁壮成长。终有一天我们会长成参天大树。

最后,祝全体老师节日快乐!

老师的作文【篇十一】:

1、语文老师――戴老师

戴老师胖胖的,有一个特长――解剖。其经验足以当一名经验丰富的解剖医生。她能把一篇好好的课文解剖成一段一段,再解成一句一句,再解成一词一字,让我们像嚼香口胶一样,直到没有任何味道为止。真是一名名符其实的解剖医生啊!

2、数学老师――钱老师

钱老师也是长得胖胖的,有一个我们全班闻风丧胆的绝技――催眠术!!!每当上数学课,我们全班的同学都会昏昏欲睡,这不都是钱老师拿催眠术搞得鬼吗?要是你戴上全地球最好的耳塞,也挡不住他那催眠功力。他用的不是狮吼功,而是一些极其有穿透力的催眠术!我们班的睡王――曾经在李老师的敖英课上睡着的李嘉辉,当然免不了大睡。但甚至连我也昏昏欲睡,但是,钱老师可以当一名专门治疗失眠患者的医生,肯会赚大钱!特别是那次为我们讲解怎样简算两位数相乘,可是绝了!

“看!这个12的6……”简直让人受不了!

3、科学老师――梁老师

梁老师更厉害!别看他斯斯文文地戴一副眼镜,讲起课来让人想去和周公下棋也不行,倒也怀念起钱老师的催眠数学课。因为,梁老师可是严厉啊!

“糟了!又有一个受害者!”

我看到梁老师向冯敏莹走去,第8个了!,我深思。梁老师要是当厌食病病人的医生就好了,看他那眼神,你想不吃,也得吃!

哎呀!我们班的老师在读师范之余,看来还多学了另一门学科啊!

老师的作文【篇十二】:

在四年的学习生活中,教过我的老师有很多。他们就像一盏盏指明灯,照亮了我前进的道路;像一把把钥匙,开启了我心中的大门;像一颗颗种子,撒向我童稚的心灵。其中,陈老师给我留下的印象最深,难以抹去。

语文期中试卷发下来后,我取得的成绩不太理想,那张试卷并不难,只要细心一点就能取得高分,而我只取得了93分。我望着那鲜红的分数,不住地责怪自己。顿时,悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进,交织在我心头。

就在我最失落、最无助的时候,陈老师出现在我面前。她亲切地对我说:“怎么啦?还在为这分数不开心吗?”我点了点头。陈老师语重心长地说:“别灰心,这一点小小的挫折算得了什么?人的一生要经历的磨难多着呢!如果你连面对这小挫折的勇气都没有,那你将来怎么在这困难重重的世界中生存呢?‘宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来’。不要被困难屈服,要勇往直前。你要时常对自己说‘我能行’!”听了陈老师的话,我心想:“老师说得对,阳光总在风雨后,我不应该向困难低头。”顿时,我重拾信心,燃起了希望之火。我信心十足地对陈老师说:“老师,您放心吧,我会更加努力的。”陈老师听了,微笑着点点头。

陈老师,我真感谢您!因为你的鼓励,使我学会克服学习中碰到的困难,取得最后的胜利,报答老师和父母!

老师的作文【篇十三】:

今天中午老师不在。轮到主管的我便拿着作业跑上了讲台,可我这 “小老师”的威力不够,一站上讲台,同学们依然自管自地讲话。无奈,我只好摆起老师的架子,拿起一支粉笔,手叉腰一站,喊道:“安静!全都给我到自己的位子上去!”这句话果然有用,吵闹的教室一下子安静了许多。我就开始做作业了。

可好景不长,我只做了5分钟,教室里就开始有小杂音了。顾韫昊跑了上来,问到:“我可不可以去给小金鱼喂食?它们已经两天没吃了!”看在小金鱼的面子上,我同意了他1分钟。但烦人的事情接连不断,顾韫昊刚走,陆烨又上来了。

他一会儿问我《一课一练》做哪页,一会儿又问我拓展交不交,没办法当”小老师“的我只好一一回答。但烦人的事还不止这些,蒋一舟和同桌赵思捷又闹矛盾了,他们可是班上有名的冤家,一会儿蒋一舟举手说赵思捷怎么怎么不好,一会儿赵思捷说蒋一舟怎么怎么,我好不容易劝解了他们,可没过去一会儿,他们又吵了起来。

实在不耐烦的我说:”你们真的好烦!“话音刚落,一句石破惊天般的话将我震住了:”你也很烦啊!“我连忙寻找说话的人,原来是她——郑可嘉。顿时,我怒气冲天,心想:我为了管好班级,忍住了自己的情绪,耐心地回答同学的问题,可到头来却被他们“骂”了一顿,我…不一会儿,我冷静下来一想,自己真的做得不好。自己拼命让同学们安静做作业,却没想到自己的话音打扰了他们。

虽然,郑可嘉说的那句话微不足道,但对我来说却十分重要,是她让我察觉到了自己的不足,是她让我意识到了自己的错误,我一定要改正,争取做一名优秀的“小老师”。

老师的作文【篇十四】:

小学生活快六年了,我最难忘的是老师的微笑。

每当上课铃声响起,老师总微笑着站在教室门口,那双含笑的眼睛扫视着前方,像有一股神奇的力量,喧闹的教室顿时安静下来。我知道,这微笑中带着幸福的感觉。

课堂上偶尔有同学来点小动作,冒险一点的还说着悄悄话。我常惊讶的望着他们,心想:他们一定会受到训斥吧。然而,当我细心观察,我发现了一个秘密——当老师的声音停顿下来,微笑的眼光停留处,细小的声音消失了,说话者的脸一下涨红了起来……老师微笑的眼神竟然那么威严!

有时候,老师提问时,我不自觉低下了头。而当我稍稍抬起头瞟一眼老师时,我竟然发现她正微笑地望着我,我一凝神,忽然像获得了力量,勇敢地将手举起来。我在老师的微笑中,看到了一种期待……

人犯了错误后,总是忐忑不安,被老师叫进办公室前,那真叫难受,很短的距离好像隔着千山万水,移不动脚步,我想:暴风雨就要来了吧!好不容易来到老师跟前,我低着头偷偷望了一眼,她竟然微笑着……,那微笑中饱含着爱和关心,那一番语重心长的话语,我至今记忆犹新。

班级比赛取得了冠军,老师笑了!那微笑中充满了开心和满意,充满了骄傲,甚至还有得意的成分。

有人说:“自我的微笑是心灵的净化剂,他人的微笑达成理解,群体的微笑构筑和平”。我觉得,老师的微笑永远是我们成长和进步的甘露!

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